朱洪海

　　上小学四年级的时候，我迷上了画画，那时候我只有11岁，满心就想着长大了当一名画家。

　　有一天放学后，几个同学在黑板上写写画画。我一时兴起，就在黑板上画了个孙悟空，没想到把他们都惊呆了，他们立刻像看见大神一样把我围了起来。打那以后，经常有同学拿着本子找我：“给我画个孙悟空呗。”

　　我不光画孙悟空，还画各种动物和人物。父母看我喜欢画画，就为我买来画纸和画笔。我就是凭着一腔兴趣作画，画得多了就贴到墙上展览。家里来了客人，一眼就能看到满墙的画，然后夸我：“画得真像啊！”

　　这样的夸赞听得多了，我反而开始有点不自信了。那种感觉就像是皇帝的新衣，每个人都说我画得像，可我自己都看得出来根本不像，所以大家越夸，我越不自信。我就想，怎么才能画得更像呢？可怎么也找不到突破口。这时，舅舅送给我一本《人体素描》。我翻了几次，里面大多数字都认识，却不明白写的是什么意思。苦恼中我向妈妈求助，妈妈说：“给你介绍一位画家，你去向他请教吧。”于是，我按照约定的时间，带着自己最满意的几幅作品兴奋地去了画家的家里。

　　没想到，那名画家看一张就说我画得不行，再看一张说：“这画的是什么？”在他不耐烦的数落中，我的兴奋劲儿彻底消散了。我心想，我就是画得不行，所以来跟你学习，你倒是教我怎么画呀，怎么光是数落我呢？

　　从画家那儿回来以后，我就不肯再画了。妈妈问我为什么不画了，我心里的感受跟她说不清楚，就摇着头说，我就是不想画了。

　　后来，我长大了，成家立业，有了自己的孩子，她叫小鱼儿。

　　我忽然发现，小鱼儿也喜欢画画，于是给她买来画纸和各种各样的画笔。我想起自己小时候的经历，不由思索起该怎样才能帮助女儿培养兴趣。

　　在小鱼儿5岁那年，我带她去向一位老画家请教，生怕错过了孩子最好的发展期，更怕耽误了报兴趣班的时间。老画家说，12岁之前，不要给孩子报任何绘画班。我当时就愣住了。老画家说，现在就是要让孩子随便画，画什么都行，去培养她的想象力，而过早地报兴趣班只会让她的画变得模式化，虽然可能培养了不錯的绘画基本功，但是作品中的灵性会渐渐缺失。他一再叮咛，就让孩子自己画，家长多营造点艺术氛围，带她多看画展、多读书就可以了。

　　老画家的几句话点醒了我，让我瞬间也把自己小时候遭遇的困境想了个明白：儿时，本来就是一个随心所欲画画的年龄啊。想象力比“画得像”重要得多。

　　后来，小鱼儿上小学了，我给她买了很多经典的图画书，订阅有趣好看的漫画杂志，领她去看画展，去接触各种类型的画家，在潜移默化中培养她画画的兴趣。我心中无比明了，对一个孩子来说，是很难表述清楚自己需要什么帮助的。正是因为我小时候在这条路上跌倒过，所以我现在才能知道该怎么让女儿爬过这道坎儿。

　　小鱼儿对画画一直保持着浓厚的兴趣，上中学后，她开始正式学画。最后，她考上了中央美术学院的雕塑系，现在已经在那里攻读硕士研究生，经常参加作品展。

　　而我小时候画的那些画一直留着。有一天，小鱼儿看见了，说：“你画得挺好的，后来怎么不画了呢？”我笑了，说：“那就是一个说来话长的故事了。”

　　我没有当画家，但是爱上了写作。不久前，我出版了一部儿童小说《瓦当的庄园》，小鱼儿看到了，说：“我可以给你画插图啊！”

　　啊，好主意！那么等下一部书出版的时候，我就和她合作一把吧。

　　（晓晓竹摘自《阅读·高年级》2020年第6期，视觉中国供图）