燕子坞主人

　　

　　作为一个常被夸“阅读量大”的人，我的内心是惭愧的。我多年来一直在阅读的道路上龟速前行。读得慢，也就不可能读得多，那为什么还能“阅读量大”呢？

　　在解释这个问题之前，我想先引用17世纪英国哲学家培根在《新工具》一书中的名言：“经验主义者好像蚂蚁，它们只是把材料收集起来使用。理性主义者好像蜘蛛，它们从自身把网结起来。但是，蜜蜂采取一种中间道路，它们从花园和田野里的花中采集材料，然后用自己的力量来改变这种材料。”

　　培根用蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂比喻不同的方法论范式。在我看来，这同样适用于比喻不同的阅读阶段。

　　蚂蚁式阅读，即大量而缺乏组织、思考和内化的阅读。这是被動的阅读方式，有什么吃什么，甚至别人喂什么吃什么。

　　蜘蛛式阅读，是指能利用读过的信息，建立起自己的知识网络，并通过知识网络，去捕捉对自己有用的信息。这是一种主动的阅读。举一个例子，读完一部厚厚的《红楼梦》，那你还只是一只不起眼的“蚂蚁”。如果你因此去读脂砚斋的评点、红学家的解读，甚至是《清史稿》，那你就进化成对红学有系统性阅读的“蜘蛛”了。读完这些之后，无论你是写了一篇书评，还是“脑洞”大开写了一部穿越小说，我都要恭喜你，因为你已进阶到“蜜蜂式阅读”了，你的阅读已完成内化，并产出你的作品。

　　阅读的目的可以有很多，但读了很多书，却没有思想、没有作品、没有在实际中得到体现，岂不是一件很可惜的事？从这个角度来看，所谓的“阅读量大”，其实指的是“有效阅读量大”。那如何形成“有效阅读”呢？我谈谈自己的经验。

　　前文我引用一堆名言，体现了我的蚂蚁式阅读，但在互联网时代，这样的引用不足为奇。所以今天读到一篇引经据典的文章，我对作者并不怎么佩服，因为我也会用百度。

　　在互联网已成为大脑“外挂硬盘”的时代，知识记忆的关键已变成如何提炼“关键词”。以前我在网上看到一篇文章觉得很好，就点右键“收藏”，觉得以后一定能用上。可事实上，过段时间再看到这篇文章，就跟没看过一样。

　　所以，后来我读完一篇文章，会把有用的部分用自己的语言提炼出来，越精练越好。比如，读到“捷安特”创办人刘金标的一篇专访，我把他说得最精彩的部分浓缩成这样一段话，收录到我的素材库里：

　　一路走来，我始终专注于自行车本业，是因为考虑到，同时把精力分散在两个以上行业，就像同时想抓两三只兔子，很可能一只都抓不到。集中精力在一个行业，全心抓一只兔子，就一定能抓到？也不见得，但胜算一定会高许多。

　　浓缩之后，我在交谈、演讲、写作时，就可以方便地引用。同时，经过这样的提炼，我在记忆中形成了关键词“刘金标+专注+兔子”，就不愁要用时找不到它。

　　但只是这样还不够，还需要将相关的提炼进行组团。比如刘金标的素材，就可以和我之前的积累，形成这样的素材组：

　　“捷安特”创办人刘金标：一路走来，我始终专注于自行车本业，是因为考虑到，同时把精力分散在两个以上行业，就像同时想抓两三只兔子，很可能一只都抓不到。集中精力在一个行业，全心抓一只兔子，就一定能抓到？也不见得，但胜算一定会高许多。

　　美国开国元勋富兰克林，当年要求自己养成十三项美德。但他不是全面展开修炼，而是一次专注一项美德，等到该项美德做到通透，再进行下一项。

　　日本广岛一处神社，有一个据说许愿很灵验的“可能门”。导游说：“每人只能许一个愿望，因为神讨厌贪心的人。”

　　这就是我的“蜘蛛式阅读”。有了这样的素材组，就有了写一篇小文章的底气。同时，这样的蚂蚁式阅读和蜘蛛式阅读，其实都融入了创作（蜜蜂式阅读）的成分，因此更有效，也更容易形成记忆。