韩云朋

　　

1

　　小时候的我，很怕考试。

　　考试本身倒没什么可怕的，无非是几张纸，上面印着几道题，写写算算就结束了。可这几张纸上承载的东西，重得让人喘不过气来。考得好，自然好;考得不好，则意味着失败。而“失败”這两个字，像黑洞，像深渊，里面塞满了“你不好”“你不行”，甚至“你有罪”的负面评价。

　　一想起这些，我的心理防线就会全面崩溃，最终发展为生理表现，导致我每次临考时，都要去医院输液。

　　父母心疼，不止一次开导我：“放宽心，这次考不好，还有下次嘛。”他们不开导还好，一开导，我就想到如此折磨人的事居然“还有下次”，就更加痛不欲生。

　　是的，那时的我，最盼望的事，便是有一次“终极大考”，考完这次，以后再也不用考试。最好还能把优异的成绩印在脑门上，后面加一段类似“盖棺论定”的评语：该生经“终极大考”鉴定，很聪明、很行、很优秀，而且会一直这么优秀下去，今后谁也不要再考他！

　　然而一切都是幻想，幻想过后，我又进医院了。

2

　　那天输液时，旁边的病床上躺着一个妈妈，她的丈夫跟不满两岁的孩子陪在她身边。看样子小孩还没学会走路，走两步摔一跤，在妈妈的鼓励下，爬起来，再走再摔。看他摔倒后也不哭闹，只是将寻求指导的目光投向身边的人，呆呆的样子很可爱，我和母亲都笑了。

　　母亲对我说：“你小时候也是这样学走路的，磕磕绊绊，但从没哭过。因为在孩子的眼里，没有什么成败的概念。无非是这次没走好，站起来再试试其他的走法罢了。”

　　我若有所思。母亲转而问道：“我们来猜猜，如果这个孩子某一次走得不错，便像你希望的那样，得到一个终极评价——这个小孩走得很棒，以后不用再走了。那后来将会怎样？”

　　我脱口而出：“那他可能一辈子都学不会走路。”

　　母亲接下来说了一番让我受用一生的话：“人从出生到长大，其实会遇到无数次考试。然而考试并不是对过去的评定，而是对未来的指导。这次筷子没用对，下次你就知道不能这样用筷子了。这次在这里摔了跤，下次路过时，你就会告诉自己小心点或绕开它去走另一条路。人都是这么一点一点成长起来的。但如果你拒绝失败，你同时也就拒绝了环境给你的反馈。没有反馈的人生，终将一事无成。”

3

　　后来，我在一次次的失败中学习，在一次次的反馈中矫正，历经无数次考试，读了大学，念了研究生，才知道母亲所讲的正是“成长型思维”。

　　所谓成长型思维，就是把自己看作一条流动的河流，相信人的能力绝非一成不变的，而是不断提高的。提高能力的方式，正是通过不断经历检测，查找可提高的点，接受环境给你的一次次反馈，奔流向前。

　　拥有成长型思维的人，更在意的是反馈，对外界的议论和评价并不挂怀，因为议论和评价谈论的都是过往，只有反馈指引着你的未来。

　　与成长型思维相反的，是“僵固型思维”。拥有僵固型思维的人，会把挑战看作“证明自己可能不行”的风险，因而回避挑战;而秉持成长型思维的人，会把挑战看作提高能力的机会，进而迎接和拥抱挑战。

　　在这个世界上有两种游戏：一种叫“有限游戏”，玩家的宗旨是赢得胜利;而另一种叫“无限游戏”，里面可能也蕴藏着一次次小规模的有限游戏。参与无限游戏的玩家，全程的宗旨只有一个：活下去，更好地活下去。

　　人生就是这样一场无限游戏。

　　只有在有限游戏中，才存在谁胜利、谁失败的说法。而在无限游戏中，没有一蹴而就的胜利，更没有绝对静止的失败，不存在永恒的巅峰，更不存在爬不出来的深渊。漫漫长路上，有的只是一次次的提示、一次次的学习、一次次的反馈，以及认真接受反馈后继续前行的你。

　　正如英国前首相丘吉尔在一次战败后发表全国演讲时所说的一句话：“我们这次的确失败了，但这次失败之中，蕴含着一种胜利。”

　　也正如法国哲学家阿尔贝·加缪那句广为传诵的名言：“在隆冬，我终于知道，我身上有一个不可战胜的夏天。”