董建华

　　高考结束后一个乌云密布的夜晚，一位朋友的母亲打来电话：“高考成绩公布了，孙女没考好，家里闹成了一锅粥。你懂教育，快去他们家帮我劝劝，任由他们继续闹下去，真担心闹出人命来！”

　　临危受命，更何况“人命关天”，我匆匆披衣起床，坐出租车来到他们家。站在楼下，宁静的夜晚，从他们家飘出来的争吵声格外刺耳。男子大声咆哮：“我是你爸爸，难道还会害你？”

　　女儿带着哭腔尖叫：“不害我，就是正确的？”

　　我上楼敲门走进他们家，一家三口个个脸上挂着泪珠，孩子他爸向我诉苦：“考了这么点分，同事孩子的分数个个比她高，让我的脸往哪儿搁？”

　　他的话还没说完，女儿紧接着反驳：“他们成绩好，让他们当你女儿好了！”

　　孩子的母亲呵斥道：“没大没小的，你眼中还有没有父母？”

　　女儿噘着嘴哭泣：“在学校受老师批，在家里被你们两口子联合起来批，我活着有意思吗？”

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　　一家人争来吵去，无休无止，我捂住耳朵说：“太闹了，耳朵快受不了了，成绩已经出来了，抱怨、指责、批评还有什么意义？你们希望孩子以后怎么办？好好和孩子说不行吗？”

　　孩子的父亲说：“成绩公布后，我们要她复读，明年再考，她死活不同意，要是她听我们安排，家里怎么会发生这么多矛盾？”

　　“还是那句话，要复读你们去复读，我是坚决不会复读的！”女儿毫不示弱。

　　“读书的事是你说了算，还是我们说了算？”孩子的母亲勃然大怒。

　　孩子还想继续反驳，我制止道：“一家人谈话，靠比声音的大小解决不了问题。你们都冷静冷静，读书是孩子的事情，她不愿意复读，你们就不要勉强。如果你们强迫她复读，她在学校玩儿，不努力，说不定明年的高考成绩比今年还差。再说你们也要体谅孩子，现在读书确实辛苦，早晨5点多起床，晚上11点才睡，你们算算，世界上有谁比他们的工作时间更长？如果用人权来评判，虽然我们的孩子物质生活丰富，但他们最没人权，甚至连说话的权利都没有，在学校上课，稍微有点分神，老师批评；成绩不好，回到家里，家长甩脸色；同学们个个埋头比学习，大家相互熟视无睹。他们有自己的思想，难免在学习、生活中会受到委屈，当他们受到委屈，能向谁说？老师、同学、家长中，能有多少人会静下心来聆听他们的声音？很多孩子被迫什么话都憋在心里，导致他们有的小小年纪心理就出了问题，有的甚至患上了抑郁症！”

　　孩子的父亲反驳道：“这世上谁活得轻松？要成才，谁没吃过苦？都这么大的人了，也该懂事了，如果学习上确实没天赋，我也不会埋怨她，可每次开家长会，老师不是说她上课睡觉，就是说她上课思想不集中。为了她读书，她妈辞职专门在家照顾她。成绩出来了，她没一点愧疚，进门就对她妈说：‘考了这么点分，我尽力了，你们接受得了，就容我在家里待下去；接受不了，我跳河去，你们再生一个，好好培养，让他将来给你们争气！看看，这是女儿该说的话吗？养了她18年，还不懂得什么叫感恩！”

　　“孩子每天学习十几个小时，比过去的包身工工作的时间都长，上课打打瞌睡非常正常，大人晚上睡晚了，白天尚且睡眼蒙眬，何况孩子？我们对孩子的要求不能太高了，你的孩子与成绩最优秀的孩子比有差距，但如果按照你们对孩子的要求——争做‘人上人，从这个标准看，她已经是‘人上人了。你们算算，初中升高中，她们同龄人中，只有40%的学生能考取高中；这40%的高中生中，又只有一半的孩子能考取重点高中；在重点高中里，你孩子的成绩中等偏上，又超越了50%的同学。如果仅比较分数，她已经超越了绝大多数同龄人，考得相当好，应该向她祝贺和恭喜，不应该被批评和指责呀。这么优秀的学生，见到她高兴都来不及，为何与她吵骂？”一番话，说得一家人终于破涕为笑了。

　　“我努力了，爸妈异口同声地说我没努力，天天骂我不自觉、成绩差。伯伯，你不帮我算算账，我还真认为自己一无是处、不可救药呢！”女孩自信地抬起了头。

　　“爸妈劝你复读，你为什么坚持不复读呢？”我轻轻问孩子。

　　“这次高考，我除了数学，其余各科已经超常发挥了，数学不是考失误了，而是我听不懂数学课，作业不会做，考试没考零分，已经谢天谢地了！继续复读，岂不是在浪费我的青春？”女孩振振有词地回答。

　　“伯伯是教数学的，我辅导你几天，如果你还是认为自己不是学数学的料，我坚决支持你不再复读；如果认为你学数学的潜力还很大，而你其他学科又位居全校前列，就复读一年，考上一所更好的大学，你爸妈对你的安排也不错！”

　　“行，听伯伯的！”孩子興奋地回答。

　　笼罩他们家好几天的阴霾，终于消失得无影无踪了。