——松浦弥太郎《谢谢你》
人类有一种“储存式”的人性。我们认为如果给予的太多,就会破产。但是,相反的情况才是事实:我们越深切地参与生活,与他人发生联系或者创造性地做出努力,我们的生活就会变得愈加富有。
——丹尼尔·普特曼《心理勇气》
我们为什么要学历史?我的一个朋友曾做过一个很好的比喻:一天早上你起来突然失忆了,忘记自己是谁了,想想看你今后该怎么生活——你谁都不认识,这意味着忘掉了自己的历史。
——中国人民大学教授张鸣
在同一个时刻,你的同学群里可能正在用暴漫表情包斗图;你的同事群里,大家都在用“葛优躺”表达身体被掏空;而在你的亲友群里,姨妈、姑父们在用举杯、玫瑰花和红色立体字互相表达祝福。
——品玩網作者盛威撰文梳理表情包简史,指出“隔群如隔山”,而表情包是区分不同类人的方式之一。
无烟最酷!
——近日,新浪微博将逐步下线其自带表情包中代号为“酷”的表情。自此,“吸烟”表情在新浪微博PC端和手机端将成为历史。北京市控烟协会建议腾讯公司采取措施,将微信、QQ上的“吸烟表情”尽快撤除。
那些青春期的脆弱自尊,轻易不得触碰,那极有可能成为对他或她一生的打扰。我们都曾经历那样纯粹、易碎的青春,只是时光的磨砺已让我们懂得逃避与忍气吞声,然后慢慢遗忘自己曾经的青春。
——东野圭吾《放学后》
时常会怀疑,自己现在做的事有意义吗?选择的道路正确吗?然而这样的追问并不能得到回应,因为很多事情之所以没有答案,只是因为自己正处于“此时此刻”。再等等吧,再等等,试着把镜头拉远一点,试着通过一个更长的时间隧道来观望自己,大概就能看到更清晰的东西。
——青年作家花大钱
15年前,互联网是一个逃避现实的地方;现在,现实是一个可以逃避互联网的地方。
——网友
培养阅读能力,根本上要让孩子从小“海量阅读”,读些“闲书”,读些“深”一点的书,可以“似懂非懂地读”“连滚带爬地读”。语文课不要“抠”得太死,不只要精读精讲,更要教给学生各种实用的读书方法,比如快读、浏览、跳读、猜读、群读,还有非连续文本阅读、检索阅读等。书读多了,语文素养才能真正提升上去。
——即将投入使用的“部编本”语文教材增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个板块,把课外阅读也纳入教学体系。
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