阮一峰

　　2016年上半年，美国在线教育平台Udacity进军中国，中文名为“优达学城”。这个网络“硅谷大学”自己发文凭，名称是“纳米学位”。

　　它的官网介绍：纳米学位是Udacity与谷歌、脸书、亚马逊等公司联合推出的学历认证项目。学员以在线学习的方式，根据Udacity提供的课程表和内容，按部就班地学习和提交作业，考核合格即可获得学历。在12个月内完成纳米学习，可以返还50%的学费。

　　如果网站可以发文凭，我们是否还需要大学的文凭？

　　当代大学的教育形式起源于欧洲修道院模式。学生入修道院苦修多年，通过考核才能毕业。如果想成为高级僧侣，必须多熬几年。导师作为监督人，防止你学习“歪门邪说”。这种模式有两大弊端：一是传授的知识老化，二是极其浪费学生的时间。

　　什么知识才是有用的？在农业社会，上一代人的知识可以一成不变地传授给下一代。而在信息社会，前几年的知识再过几年可能就不能用了。在这种情况下，大学应该教什么，我们根本不知道。学生毕业后要从事的行业，读大学期间还没出现。因此，大学只能重点教基础课程，但这样学生就会学到大量没用的东西。更糟糕的是，学生的培养计划都是一些二三十年前毕业、此后一直待在大学里与社会实践脱节的人制订的，他们的知识和思维可能早已过时。这样的人指定你应该学习的知识，很可能在你学的时候就已经没用了。

　　退一步讲，就算你在大学里能学到真正有用的知识，也不应该在那里待4年。如果只学最需要学习的东西，1年就够了。4年时间足以让一个人在许多领域成为资深业者，甚至专家。可是我们呢，经过本科4年学习，不要说成为该领域的专家，甚至能力强的学生都寥寥无几。

　　18岁是人最有热情和精力投入一项事业的时候，但大学将你一连4年关在教室和图书馆里，把考试和成绩伪装成你奋斗的目标。经过这样的4年，等你真正走上社会、要跟全世界竞争的时候，你的竞争力不是变强了，而是变弱了。

　　世界著名程序员Jamic Zawinski曾经解释，为什么他只读了一个学期的大学就退学了：“进了大学以后，我每天8点起床，开始训练记忆力。有一门课我早就会了，想申请免修。教务长说：‘不行，这门课你必须上，这是政策。我为什么要自己付钱，来这种地方？”

　　互联网将教育的自主权交到了每个人自己的手里。你可以一边工作，一边利用夜晚和周末学习网络课程，这样不仅早早就有收入，而且只学那些最感兴趣、对自己最有用的内容，学习效率会很高。如果对学术有兴趣，完全可以将来再回大学，攻读更高的学位。

　　等到21岁，别人还在为偿还学费贷款发愁时，你却已有4年工作经验和一些积蓄，认清了人生道路，开始向事业的高峰冲刺了。