席慕蓉

　　女儿上小学三年级以后要带午饭上学，我晚上给她准备好，她第二天早上自己打开冰箱拿出来带走。有时候，我白天没课，会在中午特意为她送饭。

　　前几天天气特别好，芒草开得白花花的。我中午骑着车走田间的小路去她的学校。稻子快熟了，味道很香，风吹过来，一片金黄起伏着。住在乡下真好！孩子上学和放学的时候，四季就在他们的身边与眼前。在学校里有可亲的老师，在学校外有可亲的大自然，难怪孩子们都对自然课特别感兴趣。

　　在路上碰到儿子上幼儿园时的老师，她笑着和我打招呼。擦肩而过之际，她忽然停下来问我：“刘太太，你们家的孩子是不是特别偏爱羊齿植物？为什么他每次看到墙角有一小株羊齿植物时，就会高兴得大叫？”

　　这要从哪里开始说起呢？其实，孩子并不是偏爱羊齿植物，只是从他能够跟在大人旁边打转开始，我们就常带他到山上的林子里去。山离家很近，而到林子里的目的除了散步以外，我们还希望能够找到美丽的羊齿植物。

　　石门是个潮湿的山区，山林间长着各种各样的羊齿植物。我们试着移植一些植物到园子里，有时候成功，有时候不成功，可是整个移植的过程让人很兴奋，从寻找、发现、掘出到植入，一家人可谓是全力以赴。有时候，孩子发现了一株新的植物，当得到大人的认可以后，他那种得意与欣喜的表情实在惹人怜爱。

　　我要怎么解释给老师听呢？父母的重视与鼓励对孩子有巨大的影响。我们不过是带他上了几次山而已，只是夸了他几句而已，他小小的心便对羊齿植物产生了一种强烈的兴趣。他哪里是偏爱这种植物，他偏爱的不过是跟随这些植物而来的甜蜜记忆罢了。

　　我希望这些记忆能够永远留存在他的心中，使他对大自然怀有爱恋与感激之情。等他有了自己的孩子，他也会带他们到山里走一走，辨认各种不同的花、树。那时，他的孩子会指着林中最幽深的地方惊喜地说：“看，好漂亮的羊齿植物啊！”