石毓智

　　我见过各种宣传节约用水的文字，诸如“水是生命之源”“节约用水，从我做起”等。还有很多彩色的宣传图片，比如干涸的土地上长着一株小苗。尽管这给人的印象也很深，但是这让生活在大城市里的人们觉得，干旱离他们很遥远，是老天爷因一时疏忽而造成的，而且他们所节约的水似乎对远方的干旱也没有什么作用，所以很难让人付诸行动。还有一些表达节约用水理念的宣传画，为了让画面看起来漂亮，用蓝色的大海或者湖泊做背景，这让人们感到疑惑：既然水资源这么丰富，我们还节约什么呢？

　　2015年11月下旬的一天，我驱车来到美国的加州理工学院，他们节约用水的教育方式，让我感到震撼。

　　这是我第二次来到这所大学。加州理工学院校园里的景色十分优美，大大小小的建筑充满了艺术气息，校园里的花草树木郁郁葱葱，各种独具匠心的雕塑随处可见，还有众多设计精美的小水池点缀其中，闪闪发亮的水波和流动的水，让校园显得更为生机勃勃。然而，这一次我发现，所有小水池里的水源都已经被切断，干涸的水池中央均竖着一块牌子，上面写着：我们这是在节约用水。这个地区常年干旱，为了响应当地政府的节水倡议，他们切断了水池的水源。从2008年起，学校的整体用水量已经下降了37%。

　　加州理工学院是世界知名大学，学校十分富有，而且这些小水池里的水完全可以循环使用，用不了多少水。然而学校却让这些小水池干着，并不觉得这会丢面子，这样做无非是出于教育学生的一片苦心。

　　学校这种以身作则的节约用水的教育方法，对于我这位不速之客来说，就是“震撼教育”！可以想象，这对那些天天在校园里走动的师生会有怎样的教育效果呢？

　　一次以身作则，胜过千言万语的说教，好过铺天盖地的口号。