冠豸

　　一

　　那一年，我和浩子都刚上初中，是邻班同学;那一年，社会上刚开始流行跳街舞。

　　每天放学后，总有一群同学会脱下校服，换上酷酷的吊裆窄脚裤和牛仔衣，头戴棒球帽，在操场西边的围墙下聚在一起。他们围成一个大圈，有人在圈子中央翻腾跳跃，不时会有阵阵欢呼声从那边传来，引得一些好奇的同学停下回家的脚步，跑过去看热闹。

　　我也是其中一个看热闹的人。我看见他们在草地上翻滚，有个同学单膝跪在一块光滑的胶合板上，低着头，身体呈飞机状，开始他缓缓转动身体，随后越转越快，就像一架即将腾空的飞机。掌声“噼里啪啦”响起时，他又迅速跳跃起来，表情突然间僵化了，目光呆滞，像个机器人，揺摇摆摆，就像身上装了弹簧一样。

　　我认识这个跳街舞的同学，他是隔壁班的浩子。

　　二

　　有一次，我经过浩子他们班时，因为有点事走得急，没想到浩子突然像炮弹一般从教室里冲出来，硬生生撞在了我身上。

　　我被他撞得很痛，正准备张嘴骂人，没想到这个家伙却先开口了：“你长没长眼睛啊？走路怎么不看路？我这么大一个人冲过来了，你都不知道闪，傻啊？”

　　“你是疯牛吗？撞了人都不知道道歉！有没有教养？”我愤愤地回击他。

　　一言不合，我们差点儿就动起手来。要不是看见老师从走廊那头走来，我非好好教训他一顿不可。

　　浩子很牛，痞痞的，一看就不是什么好学生。那次算是初相识，后来再见面时，我们都用充满挑衅的眼神打量对方。

　　我从其他同学那里了解到，浩子学过武术——怪不得他敢如此嚣张。不过，我不怕他，我从小跟着爷爷习武，正想跟他较量较量。

　　三

　　见我正盯着他看，浩子舞动得更起劲了，他夸张地扭动着身体，连脖子都扭得很灵动，手更是像游龙一般，在我面前上上下下地摆动。

　　我怕他突然袭击，早早做好了准备。不过浩子没动手的意思，他开始模仿擦玻璃的动作。虽然眼前什么都没有，但他的动作一顿一顿，弯腰、弓背，还哈了一口气，擦得小心翼翼，仿佛眼前真有一块玻璃似的，身体跟着倾斜，随后身体一扭就滑行过去。

　　我看得目瞪口呆，他的动作好酷。在我正看得津津有味时，他却朝我努努嘴，用挑衅的眼神示意我跟他一起跳。我不会跳，红着脸后退，浩子得意地咧开嘴笑了。我愤愤地想：“有什么了不起的，不就是跳街舞吗？我一学就会了。”

　　离开时，我对着浩子撇撇嘴，头一扬就走了。

　　我暗下决心，要自学街舞。看他们的动作，我很有把握自己能够学会，毕竟我有多年的武术功底。那种一招一式的东西，我学得很快，再加上身体条件好、乐感强，我相信自己跳街舞不会比浩子跳得差。

　　想好了，我就付诸行动。我买了一本教跳街舞的书，并了解了街舞的历史。只是刚开始学时，书上的那些招式看似简单，我却无法把它们连贯起来，难以掌握要领，我感觉自己的整个身体都是僵硬的，不协调，显得极为别扭。

　　四

　　听同学讲，浩子有一张黑人跳街舞的光碟，他的那些街舞动作都是从那张光碟上学来的。

　　我拿出存钱罐，狠下心把它砸碎，把攒了半年多的零花钱全取出来，也准备买一张光碟——要想学跳街舞，总得有所付出。

　　可是我跑遍了镇上所有的音像店，一张类似的光碟都没找到。店老板们都说卖光了，得过一段时间才会有货。

　　我很失望，怅然地走在人来人往的长街上。突然，一件朋克风格的牛仔衣映入眼帘，我想如果我穿上它跳街舞一定帅呆了，于是跑进店里问价钱。“80元！”老板头也没抬地回答我。我握着手中仅有的30多元钱，失落地离开。

　　“想买牛仔衣？”不知什么时候，浩子悄悄地出现在我眼前。

　　看见他，我没来由地生气，于是没好气地说：“跟你有什么关系？走开！”

　　“那可是我家开的店，想要的话，价钱我说了算。”浩子不计前嫌，很大方地说。

　　“我总共才有30多元，也可以吗？”说着，我把手里紧攥着的钱摊开给他看。

　　“看你也是喜欢跳街舞的人，便宜卖给你好了。给我20元，我去拿衣服给你。”他说。

　　我以为自己听错了，20元，怎么可能？见我面露疑色，浩子豪爽地说：“我说够就够！我老爸听我的。我还可以送你一副跳街舞的皮手套和一根扎头的红带子。”

　　我跟浩子并不熟，甚至还有过节，他为什么对我这么好？于是我说：“你干吗对我这么好？有什么企图吗？”

　　“你以为你很有‘姿色啊？笑话！我是看你身体条件好，跳街舞肯定好看。我打听过你，知道你学过武术，学那些高难度的街舞动作一定没问题。我想找个舞伴，一起跳街舞，以后我们还可以组织一个街舞团队，可以吗？”浩子向我发出邀请。

　　“没问题！不过，你的街舞光碟要先借给我看看，我学会了才行。”我一口答应他，并提了要求。

　　毕竟是邻班同学，跟浩子相撞后，我也打听过他，知道他只是看上去有点痞，但学习成绩很好，而且也还是他们班的数学课代表。

　　五

　　在浩子的帮助下，我购齐了跳街舞的全套装备。

　　每天放学后，我们就一起去操场西边的围墙下跳街舞。通过一段时间的观摩，加上自己看书、看光碟学习，什么“太空步”“背部旋转”，对我来说都是小菜一碟了。因为有武术功底，身体轻盈，那些在一般人眼中的高难度动作，如“托马斯旋转”“风车”等，我轻而易举地就掌握了，而且做起来潇洒自如。

　　“我看人的眼光从来不会错，我就知道我兄弟很行！”当大家夸我街舞跳得好时，浩子不忘自吹自擂。

　　跟浩子熟悉后，我了解了他的性格，发现他是一个很有意思的人，进而渐渐喜欢上了这个朋友。我们在一起时，先写作业，然后一起探讨跳街舞的动作要领，并且开始学着编排新动作。

　　我们一起听了很多的摇滚乐，然后按节奏的快慢强弱设计舞蹈动作。我们都学过武术，身体的柔韧性好、爆发力强，才几个月时间，我们的街舞水平就超越了高年级的同学，在校园里颇有些“叱咤风云”的气势。

　　一天，外校的街舞少年来找浩子挑战，浩子单枪匹马欣然应战。一个经常和我们一起跳街舞的高年级同学跑来告诉我，我放下书，急匆匆地赶往他们斗舞的公园，赶到时，浩子已处于下风。对方毕竟人多势众，而且是有备而来，因为我们俩练舞时，相互配合的动作很多，仅他一人跳时，浩子的舞技发挥不出来，就施展不开了。

　　见我到来，浩子喜出望外，急切地喊道：“兄弟快来，我要撑不住了，这群对手相当厉害！”那群街舞少年笑了，我也笑了。我很快加入队列，我和浩子娴熟地展示起那些高难度的动作，“转飞机”“滚车轮”“倒立手转”……赢得了阵阵掌声，总算扳回一局。

　　对方很佩服我们的舞技，更羡慕我们俩默契的配合，浩子搂着我的肩膀说：“是啊，我兄弟很棒的，我们是最好的搭档。”他又开始得意了。

　　六

　　浩子总是一口一个“兄弟”地称呼我，叫得我心里暖暖的。别看他平时挺牛，一副“混世魔王”的样子，其实心很善、很软，而且他在学习上更有一股“钻”劲。

　　“跳舞时跳舞，学习时学习，动静分明才合适。”在获得了全省数学竞赛第二名后，浩子眉飞色舞地对我说。

　　“你就知道臭美。英语单词再不努力背，你就被我甩到后面去了。”我逗他。我知道英语对他来说算是弱项，所以故意激他。

　　“别得意，我正抓紧背呢。小心哟，别让我超越你，要不，你这个英语课代表可就糗大了。”浩子公开向我挑战。

　　我们俩在学习上你追我赶，互相帮忙，闲暇时一起跳街舞。我们自己编排的《惊魂一夜》荣获了县里举办的街舞大赛冠军。学校的文艺晚会更是给我们提供了展现自己青春风采的舞台……

　　我们都是街舞少年，因街舞结缘。从那时至今日，我们一直是最好的兄弟。

　　克里希那穆提

　　我们为什么玩游戏的时候感到快乐，读书的时候不快乐？

　　理由很简单，因为你的老师不知道如何教你们，就是这样。你知道的，如果一个老师爱数学、爱历史或爱任何他所教的科目，那么你也会爱这个科目，因为“爱”自己会沟通。

　　你难道不知道吗？如果一位音乐家热爱唱歌，他会全身心投入其中，这份感觉难道不会传达到听众心里去？你会觉得连自己都想学唱歌了。但是大部分的老师不爱他们所教的科目，他们对自己所教的科目感到厌倦，教书变成了用来谋生的例行公事。

　　如果你的老师真的热爱他所教的科目，你知道他会对你造成什么影响吗？你会成为不凡的人。你不但爱玩游戏、爱读书，也爱花朵、河流、飞鸟和地球，因为你心中有爱的动力，你会学得更快，你会有杰出而不平凡的心智。

　　因此，教育这些老师是非常重要的，不过做起来十分困难，因为大部分的老师早已在习惯中定型了。对于一个年轻人，就算你只爱做一件事，真的爱做一件事，不管是游戏、数学、历史、绘画或歌唱，只要你学会去爱，你就会发现，你的心智变得机敏而有活力，你会在所有的方面表现得非常优秀。

　　毕竟人的内心希望探索、了解，因为人是好奇的，可惜这份好奇心被错误的教育破坏了。因此，不但学生需要教育，老师也需要教育。生活本身就是教育与学习的过程。考试是有止境的，但学习没有止境，如果你的心是好奇的、机敏的，你就能从万事万物中学习。