[美]苏珊·凯恩

　　9岁的时候，我第一次参加夏令营，与别人不同，我的行李箱里塞满了书。

　　你可能觉得我不爱交际，但是对我来说，这真的只是接触社会的另一种途径——享受家人静坐在你身边的温暖亲情，同时也可以自由地漫游在你思维深处的冒险乐园里。我希望野营也能变成这样，十几个女孩坐在小屋里，惬意地享受读书的过程。

　　然而，从第一天开始，老师就把我们集合在一起，告诉我们，在野营的每一天里我们都要大声喊叫、蹦蹦跳跳，让“露营精神”深入人心。虽然这并非我愿，但我还是照做了，我尽了最大努力，等待可以离开这个聚会，捧起我心爱的书。

　　晚上，当我第一次拿出书的时候，屋子里最酷的女孩问我：“你为什么这么安静？”第二次拿出书的时候，老师来了，重申着“露营精神”有多重要，并且说，我们都应当努力变得外向一些。于是我收起书，把书放在我的床底下，直到回家。对此我很愧疚，就好像是书在呼唤我，我却放弃了它。

　　这样的故事，我能讲出50多个版本，它让我认识到“外向”已成为趋势。但内向性格的人就是次人一等的吗？要知道，世界上每两三个人中就有一个内向的人，而他们都要屈从于这样的偏见，一种已经深深扎根的偏见。

　　独处的顿悟

　　真正的“内向”到底指的是什么？它与害羞是不同的，害羞是对社会评论的恐惧，而内向更多的是对于外界刺激所做出的回应。所以，当内向性格的人处于更安静、更低调的环境时，他们的天赋才能得到最大的发挥。

　　然而我们最重要的生活场所，比如学校和工作单位，这些都是为性格外向者设计的，有着适合他们所需要的刺激和鼓励方式。举个例子，在我上小学的时候，学生都是一排排坐着，大多数功课要靠自己自觉完成。但是（西方）现在的教室，是让四五个或者六七个孩子面对面围坐在一起，他们要一起完成小组任务，甚至像数学、写作这些需要依靠个人独自思考完成的课程也是如此。而那些喜欢独处或是乐于自己一个人钻研的孩子，常常被视为局外人，甚至是问题儿童。大部分老师相信，最理想的孩子应该是外向的，甚至说外向的学生能够取得更好的成绩。

　　同样的事情也发生在我们的工作中。绝大多数人在宽阔且没有隔间的办公室里工作，他们暴露在这里，在不断的噪声和同事的凝视下工作。

　　其实，历史上很多杰出的领袖都是内向的性格，富兰克林·罗斯福、罗莎·帕克斯、甘地等，他们都把自己描述成内向的、说话温柔的人，但他们依然站在聚光灯下，是真正的掌舵者。事实上，那些擅长变换思维、提出想法的人，都有着极为显著的偏内向痕迹，而独处是其中非常关键的因素。

　　对于一些人来说，独处是他们赖以生存的空气。事实上，几个世纪以来，我们已经非常明白独处的力量，只是到了近代，我们开始遗忘它。如果看看世界上主要宗教的起源，你就会发现，它们的探寻者——摩西、耶稣、释迦牟尼、穆罕默德等，都是独身去探寻的人，他们在大自然中独处思索，才有了深刻的顿悟，之后他们把这些思想带回到社会。

　　现代心理学告诉我们，当你与其他人共处时，会本能地模仿别人的想法和习惯。毫无疑问，这会侵蚀你自己的思想。

　　这并不是说社交技能不重要，也不意味着我们都应该停止合作，内向安静的史蒂夫·沃兹尼亚克和激情四射的史蒂夫·乔布斯联手创建的苹果公司就是最好的例子。我只是希望让大家知道，越给内向者自由，让他们做自己，他们就会做得越好！

　　内向的震撼

　　我的祖父是一名犹太教祭司，就像我的其他家庭成员一样，祖父最喜欢的事情就是阅读，还有宗教。62年来，每周他都会从阅读中汲取养分，并向从各个地方赶来的信徒宣讲。而这个角色下隐藏着的是：祖父是一个非常谦虚、非常内向的人。在向人们讲述的时候，他会尽量避免与别人的视线接触；演讲之后，当人们想向他问好的时候，他总会提早结束这样的对话。但是在他94岁去世时，警察需要维持他所居住的街道的秩序，以帮助拥挤着前来哀悼的人们。

　　不论是内向者还是外向者，我有三个建议，希望对你们有所帮助。

　　第一，停止对于经常需要团队协作的执迷与疯狂。思维碰撞、交换意见很棒，但是我们需要更多的隐私和更多的自主权。学校也一样，教会孩子们怎样独立完成任务，这对于外向的孩子来说同样重要，从某种程度上讲，这是对他们养成深刻思考的习惯的练习。

　　第二，到野外去打开思维，就像佛祖一样，拥有你自己对于事物的独到想法。这并不是纵容你去躲避，而是帮助我们去除思维的障碍物，让我们有机会思考得更深入一点。

　　第三，看看你的旅行箱内有什么东西。内向者很可能有保护一切的冲动，但是也希望你们偶尔可以打开手提箱让别人看一看，因为这个世界需要你们，也同样需要你们所携带的特有事物。