一次，我问一个正在写作业的孩子：“你喜欢学习吗？”
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为做作业很辛苦。”
“你喜欢雪花吗？”我又问孩子。
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为下雪的日子总是那么寒冷。”
“事情大概都是如此，你要享受雪花的美丽和晶莹，同时就得承受冬天的寒冷和冰冻。”
孩子听了我的话，似懂非懂。当我离开时，再回望孩子，发现孩子神情专注的脸上有了笑容。
享受与承受
黄小平
一次，我问一个正在写作业的孩子：“你喜欢学习吗？”
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为做作业很辛苦。”
“你喜欢雪花吗？”我又问孩子。
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为下雪的日子总是那么寒冷。”
“事情大概都是如此，你要享受雪花的美丽和晶莹，同时就得承受冬天的寒冷和冰冻。”
孩子听了我的话，似懂非懂。当我离开时，再回望孩子，发现孩子神情专注的脸上有了笑容。
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一次，我问一个正在写作业的孩子：“你喜欢学习吗？”
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为做作业很辛苦。”
“你喜欢雪花吗？”我又问孩子。
“喜欢。”继而，孩子又摇摇头说：“不喜欢。”
“为什么？”
“因为下雪的日子总是那么寒冷。”
“事情大概都是如此，你要享受雪花的美丽和晶莹，同时就得承受冬天的寒冷和冰冻。”
孩子听了我的话，似懂非懂。当我离开时，再回望孩子，发现孩子神情专注的脸上有了笑容。
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