萨拉·施拉德是2011年全美金水奖学金获得者。金水奖学金是用于表彰全美科研杰出新人的奖项。半个世纪以来，它是该领域内荣誉最高、竞争也最激烈的奖学金。像萨拉这样在高中时期便获得金水奖学金的人更是少之又少。近期，她正在实验室测试由她发现的一种新病毒——由于其特殊的DNA，这种病毒只会攻击特定的细胞。“我喜欢做科研工作，我希望自己将来能获得分子生物学或基因遗传学方面的博士学位，并成为一名优秀的基因遗传学家。”萨拉这样说。
在盖顿科学高中，没有人要求你背化学元素周期表，没有人给你上基础物理课，取而代之的是天体物理、数学、化学、电子信息工程、遗传工程、癌细胞控制……在盖顿科学高中的课表上，你会看到各种极其专业的课程，若不是专业人士，甚至可能搞不懂有些学科究竟研究的是什么。
像萨拉这样的学生，在盖顿科学高中其实并不少见。刚毕业的迈克尔·克罗克亦在高中时代便获得金水奖学金。他醉心的领域是化学，最敬佩的偶像是他实验室的导师们。实验室课程是盖顿科学高中最与众不同之处：91%的学生拥有各自的科研项目，并且在大学教授的指导下进行实验。
盖顿科学高中的每个学生都拥有类似的追求和人生规划。在别的学校，学生们关心的是考试分数，但在这里，他们更关心如何按照自己的兴趣对课题进行前沿探索，并将之发展成自己毕生的研究方向。从某种程度上来说，青年学生进入盖顿科学高中就好像是做出了某种承诺，承诺他们将会把他们今后所有的时间都奉献给科学。
一名盖顿科学高中学生的典型日常生活是这样安排的：除了上课之外，他们每天还要花三四个小时完成课外作业；每学期，每门课有3次测验和1次大考；此外，还需花费时间完成各种实验报告、学术论文以及分组课题研究。如果你觉得这些活动都还可以，那么再试着参加体育、艺术、人文等相关课外活动吧。至于寒暑假，你可以选择前往海外参加交流课程学习。
盖顿科学高中
“欢迎来到盖顿科学高中！”用《新闻周刊》编辑的话来说，这就是“欢迎来到残酷集训营”的意思。这所学校建校仅仅5年，它的缔造者之一——西肯塔基大学优秀人才教育中心的创始人茱莉亚·罗伯茨博士崇尚精英化的教育模式。因此，盖顿科学高中符合精英教育的所有元素——绝对精英化、绝对超前教育化、绝对小班化。
它与西肯塔基大学的交流紧密，教学大楼索性建在西肯塔基大学内，所有学生的主要课程均在大学校园完成，教授课程的老师几乎全部是西肯塔基大学的教授。此外，学校还在每年寒暑假为学生提供海外学术交流的机会，一半以上的学生有去海外游学的机会，范围包括从英国、法国这样的传统游学地点，到哥斯达黎加、阿拉伯等冷门国家和地区。
“盖顿科学高中是一所非典型高中。我们正在试图建立一种新的高中模式，这种教育模式会打破大家对高中的固有观念。”蒂姆·高特博士是盖顿科学高中的理事会主席，他所指的是，盖顿科学高中进行的大学预科教育模式。这种模式由一群来自北德州大学的教育学家在20世纪70年代提出。他们认为，高中教学的主要目的是帮助学生为大学生活做准备，建议让10年级以上的学生提前进入大学的学习环境。
大学预科教育模式的推行，首先是为了那些成绩优异、特别聪明的10年级和11年级学生，这部分学生不再满足于高中课本知识。大学预科教育模式的另一大好处就是：能帮助一部分学生节约学习成本，让有能力的高中生在这种体制下完成头两年的大学课程。一所大学预科教育学校的学生毕业时，除了拿到高中毕业文凭外，至少已经修完60个大学学分（相当于半个大学学位），有少数人可提前获得大学文凭。
盖顿科学高中是一所公立学校，但它的招生十分严格。“我们看学生以往的课堂成绩、统一考试成绩、课外表现，然后还要进行一轮面试，以确保每个进入盖顿科学高中的学生都能跟得上节奏。”高特博士解释说，“由于是科学高中，我们的学生拥有强大的理工科背景。请不要将在那些好莱坞电影中看到的美国高中生活方式套用在我们身上，我们的学生非常辛苦，面临的挑战很大。但我们保证，他们每一个人将来都会非常成功。”
最新评论