贺雄飞

　　

　　一次，一个犹太父亲带他的儿子去澡堂。他们跳进水池后，孩子冻得发抖，不由得大叫：“哎呀，爸爸，哎呀！”

　　于是父亲把他抱出来，用毛巾擦干了他，给他穿上衣服。

　　“啊哈，爸爸，啊哈！”小家伙愉快地叫着，身子暖洋洋地蜷缩在毛巾被里。

　　“艾什卡，”父亲深思着说道，“你知道冷水浴和犯罪之间的距离吗？”

　　“当你跳进冷水池的时候，你发出的第一个声音是‘哎呀，接着才是‘啊哈。但当你犯罪的时候，你发出的第一个声音是‘啊哈，然后就是‘哎呀了。”

　　犹太人对小孩的美德教育，从很小的时候就开始了，一方面寓道理于比喻中，形象、简单、活泼，给孩子幼小的心灵留下深刻的印象，让他们记忆犹新。

　　第一次世界大战期间，食品奇缺，犹太作家托马斯·曼家的食品是按数学方法平分给四个孩子的，而且精确无比，连豌豆也要按粒分，任何人都不能多吃多占。有一天，家中仅剩下一个无花果，按托马斯·曼的妻子和四个孩子的想法，肯定是要平分这个无花果。结果呢，托马斯·曼把无花果塞给艾丽卡，并让她一个人吃。艾丽卡狼吞虎咽地吃掉了无花果，其他三个姊妹惊讶地瞪圆了眼睛。托马斯·曼郑重其事地说：“孩子们，世界从来就是不公平的，你们要早早适应这种待遇。”这句话给四个孩子的心中同样留下了深刻的印象，让她们在面对任何不公平的时候也能保持平衡的心态。

　　著名经济学家大卫·李嘉图也是一名犹太人。9岁时，有一天他在商店的橱窗中看到了一双边缘有皮毛的皮鞋，他非常喜欢，吵着让大人给他买下。他父亲不同意买，认为这双鞋不适合他穿。大卫·李嘉图哭闹着，执意要买，父亲同意了，但是有一个条件，买了就必须穿。穿上皮鞋后，大卫·李嘉图发现这是一双木鞋，穿着在街上走起来“咔嗒咔嗒”直响，惹得所有的行人都回头盯着他瞧。本想穿一双独特的皮鞋，满足一下自己的虚荣心，结果却穿着木鞋每天去丢脸。为了摆脱这双鞋子，他真愿意付出一切代价，但他又没有别的鞋子可穿。任何人都无法想象他穿着这双鞋有多痛苦，他每次走路都要小心翼翼，以免发出那丢人的咔嗒声。从此，大卫·李嘉图再也不敢任性和贪图虚荣了，这对他日后的成长起了重要的影响。

　　可见，家教的方法很重要，方法得当，可以收到奇妙的效果。