◎季时栎

　　

　　好多人对我的第一印象都是：看起来好乖，一定是个认真学习的好学生。他们不知道，高一时的我，可是个不折不扣的问题学生。没有早恋打架泡网吧，但呈现了问题学生的本质——叛逆。尤其是面对数学老师时。

　　开学第一天，我以为我会跟这位老师相处得很好，毕竟她看起来那么和蔼可亲，镜片后的双眼炯炯有神，闪着睿智的光芒。可惜事与愿违，开学第一周我就发现自己和她不对盘。

　　也许是因为我明明认真听课，却理解错她的要求，结果作业本上被留下一句红得刺眼的“你是怎么听课的！”的评语；也许是因为我找她询问解释却还是得到一句“你就是没有听课”的批评；也许是因为上课实在听不懂在草稿本上乱写乱画，被她巡堂时看到，当着全班同学的面点名批评我；也许是因为就算我跟同学同时比她规定的上学时间晚到，我们俩同样说一句“老师，对不起我迟到了”，我得到的也永远是批评，而那位成绩很好又聪明的同学得到的是“坦诚磊落”的称赞……

　　也许，更因为我天资愚钝，怎么努力也听不懂她为了班里的准理科生而准备的例题难题。

　　我开始不喜欢她，甚至是讨厌。“恨屋及乌”，我连她教的数学也讨厌起来，不听课，作业更是“如她所愿”地随便做，上学时间越来越晚，几乎天天踏着铃声进教室……我像一只浑身长满刺的刺猬，以沉默防备的姿态傻傻地自我保护着。成绩越来越低，全班一共有70多位同学，两年后我从原本考进来的班级前20名，退步到班级倒数第20名。

　　高三重新分班，换了班级也换了老师，我终于逃离隔三岔五就被点名批评的苦海，天真地以为自己很快会迎来春天。“理想很丰满，现实很骨感”。事实是，落下的时间从不等人，落下的基础知识更是不会自动随着新知识灌输到脑海。抵触的情绪也有惯性，并非想戒掉就戒得掉，看见数学就头疼。以前是故意不认真听课，现在是逼着自己花十分精力听课，也只听得懂一两分。

　　高三第一次摸底考试后，新的数学老师将我喊到办公室。他细细地跟我讲了好多诸如不要偏科，数学很重要的道理和一年时间还来得及的鼓励。我不断点头，表示自己会努力把数学成绩提上去。那晚，我哭了好久。叛逆期意气用事的后果，终究还是得自己忍痛吞咽。

　　逝去的时间回不了头，唯一能做的就是争分夺秒地抓紧仅剩的一年，把以前落下的一点点补回来。在别的同学拿着老师上课板书的笔记，就能把作业和练习题轻松做对时，我翻出高一高二所有的数学课本，对照着理解老师的总结，一题题地去做以前空白一大片的课后习题。还另外整理了一份属于自己的数学笔记，几乎每个课间都安静地坐在课桌前，默背公式定理。

　　向理科重点班的好朋友请教问题时，无意之中跟他说了自己的做法，他说：“数学不是文科，最重要的是理解。”我不慌不忙地回答：“我知道的，但我跟你不一样，我落后太多了，思维能力也不是很好，不背的话记不住，做题时也运用不了。”他沉默一会儿，道：“如果你觉得可行那就背吧，条条大路通罗马。而且我能感觉到，你最近真的进步很多。”

　　朋友的这番话给了我莫大信心，虽然我也明白90分进步到100分远比120分进步到130分容易，但对于在困境中挣扎的人来说，一点代表着希望的光明就像救命稻草般重要。我动力愈发充足，每天迎着熹微晨光骑车上学时，觉得今天明天都充满希望。至于那浑浑噩噩的昨天，既然回不去，何必再悔恨回首？更何况，悔恨也是需要时间的，有那空闲还不如多背几条三角函数公式。

　　慢慢地，我发现自己不用再对照笔记本，就能凭着记忆和理解做出老师布置的题目了。做作业的速度也越来越快，准确率越来越高。对数学的抵触情绪，也渐渐减缓，我甚至在一次又一次对答案发现自己做对了时，觉得有点喜欢上这门曾经让我厌恶不已的科目。

　　第三次月考后，数学老师又把我喊到办公室，把我的试卷摊开，火红的110赫然印在卷子第一页上边缘。老师笑着说：“你进步很大，保持下去，到高考一定没问题。”我继续认真地点头，清醒而诚恳地答道：“老师，我知道这次这份卷子也比较简单，不过我会继续努力的。”

　　走出办公室时，我轻松地舒了一口气，下意识地抬头望向夜空。正值金秋时节，夜里云层很淡，星光闪烁。多久没有认真地看看月升日落了？每天都埋首公式定理，低头赶路背书，转眼几个月匆匆过去。付出了很多，得到的也并不辜负。大概这也算是人生的幸事之一吧。

　　理科班的朋友看到我的卷子，也替我开心：“110都拿到了，120还远吗？没准很快也超过我啦。”他细细地给我分析了一遍错题，末了还难得说了句诗意的话，“你看数学题的时候，眼里有光了。”

　　心里有光，所以眼底也有光。

　　感觉自己的基础知识已经补回来后，我开始着手准备许多高考状元的必备神器——错题本。我没有跟经验贴里写的一样，所有错题都摘录到错题本里。而是根据自己的情况，只摘抄“跳一跳，够得着”的错题。那时候，我后面三道大题基本只会第一步，后面的步骤就算看答案也未必看得懂，就索性先放弃。把精力放在前面比较基础的题目，错题本也只摘抄那些错题，还用绿色的笔标注清楚做错的原因是什么，提醒自己下次注意不要再犯。

　　每周五晚读课数学老师都会让我们做一份他总结出来的易错题小试卷，那份题里我做错的，就算是粗心大意而错，我都会抄在错题本里。因为老师总结出来的易错题，基本都是基础题型，而且已经是第二次做了。什么样的犯错原因，都不可原谅，必须放在错题本里警戒自己。

　　每次抄完新的错题之后，我都把本子里已抄录的复习一遍。日积月累，错题本越来越厚，我也在不断地更新和复习错题中，悟到一些出题小陷阱和破题小技巧。高三第一学期快结束时，除了压轴三道大题，其他题目原本该错的不该错的，大多我都能做对了。平常小测周测月考的数学分数，也基本稳定在110分左右。在数学高手云集的班里，这个分数只能说不上不下，但数学这一科总算没有再拉低我的总分。离高考还有半年，一切都还有希望，不是吗？

　　我相信，付出的一切，时间它都看得见。

　　寒假来临，放假当晚我就迫不及待地拟定了一个“数学逆袭计划”。记得写下这六个字时，自己都忍不住笑了笑。年少无知，年少也轻狂，拥有着初生牛犊不怕虎的无穷勇气，朝着未来进发。整个假期，我都在尝试攻克最后三道大题。在朋友的耐心指导下，功夫不负有心人，新学期开学的模拟考，我破天荒地做对了倒数第三道大题，另外两道压轴题也比平常答得多，第一次过了120分。我知道，这还是不算很高的分数，但于我而言，黎明的曙光已经破空而来。

　　最后半学期，各种小考月考模拟考愈发多，我开始重视答题技巧和时间安排。翻看往年高考数学真题，总结技巧题的特点，选择题的选项规律。实在不会做的题，就用技巧猜一个答案填上去，绝不空着。安排好答每部分的时间，做完选择题涂好答题卡后，马上对照检查一遍有没有涂错涂漏。考到最后十分钟，不死磕没有思路的压轴题，而是返回前面检查。因为老师说：“太难的压轴题做不对没关系，别的考生也做不出。但是前面能做对的简单题千万别丢分，别人对了而你错了，差距就拉开了。”

　　就这样，我抱着我的笔记本、错题本，以及在一次次大小考试中训练出来的经验，总结出来的技巧，迎来了火热的六月，数学成绩没愧对自己。遗憾的是那年高考我语文作文写离题，拉低了总分，毅然决定从头开始，脚踏实地再走一遍熟悉的道路。第二年夏天，万全准备后，属于我的累累硕果终于到来。

　　年少时我们容易犯很多错误，然后在一天天的成长中明白和后悔。但是，只要你愿意正视过去，正视那个不优秀甚至是无知幼稚的自己，那么那些丢失的时光和回不去的错误，都不要紧。只要你愿意改变，从这一秒开始，很多事都来得及。

　　请相信：你所有的努力，时间都看得见。