◎ 崔永元

　　

　　我曾经读过一本书，内容是诺贝尔奖获得者和儿童的对话。刚拿到这本书的时候我在想，里面的内容一定特别好玩。能获得诺贝尔奖的都不是一般人，没有什么事情能难倒他们，他们一定也非常会哄孩子高兴，说出来的话必定很有意思。可是当我真正看了这本书时，我感到极其震惊，因为里面没有一句是在哄孩子，这些诺贝尔奖获得者甚至根本不在乎孩子当下能不能听懂他们说的话，他们每个人说话的语调和措辞都和他们跟同龄人交流时一模一样，严谨而客观。

　　为此，我曾经和中国人民大学的儿童教育专家桑新民老师探讨过这个问题。他告诉我：“从儿童教育的角度来讲，这些诺贝尔奖获得者的说话方式是非常正确的，因为跟孩子就是要说正确的话，否则就要面临一次或者很多次纠正错误的过程，而这个过程往往耗时又费力，非常不容易。”

　　我问桑老师：“教育孩子的时候，什么样的话才叫‘正确的话’？”

　　他举了一个反面例子。比如，孩子渴了要喝水，饿了要吃饭，这再正常不过，但是有些家长在哄孩子的时候就会说“喝水水”“吃饭饭”，这样说看似很童真，却包含了纠错成本。世界上根本就不存在“水水”“饭饭”这两样东西，喝的是“水”，吃的是“饭”。

　　我女儿小时候，有一次我带她出国，同行的还有几个朋友。到了唐人街，她好奇地问唐人街是什么意思。很多时候，面对孩子的这种好奇，大人都会担心：讲那么多大道理，孩子听得懂吗？于是大人按自己的这种理解去解释，毕竟时间是十分神奇的存在，等孩子慢慢长大，他自然而然就会明白。

　　我的一个朋友显然就抱着这样的想法。他逗我的女儿说：“因为最开始的时候这里有一个卖糖的人非常有名，所以这里就叫唐人街。”我当时并没有很在意，当个玩笑就过去了。直到后来的某一天，我偶然听到女儿在给别人复述这个故事，带着“我知道你不知道”的骄傲，我才突然意识到问题的严重性。

　　我告诉她，唐人街的“唐”不是吃的那个糖，它说的是我们古代的一个朝代，叫唐朝。那时候我们国家很强盛，所以外国人就把中国人叫成“唐人”，唐人街就是我们中国人到了外国之后大家聚在一起的地方。我女儿听得似懂非懂，虽然听了我重新的解释，但她还是喜欢我的那个朋友先前讲的那个“糖人”，因为甜。

　　这两个故事都关乎一个概念：纠错成本。在这里，正确是关于事实的呈现，我们需要严谨。

　　我之所以觉得正确很难，就是因为正确是一件不简单的事。如果我们把正确作为一种价值判断，那问题就会复杂得多，不是几句话、几篇文章、几本书能够说明白的。我来给大家讲一个故事。

　　北京十一学校是由北京市海淀区教育委员会主管的一所公立完全中学。那里有一个很神奇的现象，老师不会按照传统的课本来讲课，而是自己编排课本。我问老师：“他们以后都要面临高考，高考需要统一的答案，如果不按照课本来学习，他们该怎么办？”老师也很认真，他说：“你太小瞧这些孩子啦。这样吧，我也给你一个任务，今天你回到家就把小学一年级到六年级的语文课本都找出来，从头到尾翻一遍，看看一个小时能不能学会。”“那不用学了，我都50多岁了，小学的语文课本怎么会学不会？”

　　听了我的回答，老师说：“高考所需要的答案对于我们学校里的孩子来说很像小学语文课本对于你的含义，要学会它并不是难事，需要的只是抽出特定的时间并投入特定的精力。虽然我们没有采纳教授传统课本的模式，但是这不妨碍我们教给他们应掌握的知识，以及相较这些知识更为重要的思考和判断。我们不会改变孩子高考的事实，但我们更重视的是，要让他们知道我们的教育不是只有背诵答案这一种方式。”

　　从这个故事中我们可以看到，不同的角度出现了不同的“正确”。于我而言，于孩子而言，正确的维度各不相同，而我们总是习惯性地用自己的正确去判断别人错误。正确的另一面不一定就是错误，可能是另一种正确。对于正确，我们常常会有两个误解：第一，我们纠正错误的代价很小，所以每次碰到模棱两可的小谎话，我们不在意，说了就说了；第二，正确成了我们的套子，我们把事物放进去评判，最终把自己也放了进去。

　　要想成为一个优秀的谈话者，不能总想着去占领正确的高地，然后俯视别人，而是要明白正确的说法可能有限，但正确的方式不止一种。不要给正确贴上唯一的标签。

　　关于正确，我还有两件事想说：第一，正确很难，正因为这样，我们既要尽量正确，同时又要小心正确；第二，不能因为一句谎话的纠错代价小，我们就肆无忌惮地说不正确的话，但是反过来，如果说一句正确的话代价很大，而意义更大，我们就要勇敢一点儿。