■ 黄韫秀

　　期末将近，数学进入复习阶段，老师几乎是一天发一张试卷。每次分析完试卷，数学老师都会用他一贯的语气重复一次：“大家把错的题目订正好，最好抄在错题本上，有空时经常翻翻。”多么耳熟的话啊！“有空时经常翻翻”，英语老师这么说过，语文老师这么说过，就连信息老师也这么说过。可是这样一来，“有空的时候”哪还轮得到重在理解而非记忆的数学呢？虽说抄的过程也是一个巩固的过程，但以后看试卷也是一样的嘛！

　　

　　这么想也算是合情合理，然而我还是觉得略有不妥：若是其他同学都做了，就我一人不做，岂不显得对数学课太无所谓？于是，我便问邻桌：“那个数学错题的订正你做了吗？”她烦躁地收拾着书包，看也不看我一眼，说：“今天作业那么多，哪里有时间？等有空了再说吧。”真有道理！我狠狠地点头，背起下课前就收拾好的书包，蹦蹦跳跳地跑出教室——放学回家这种事，谁能比我更积极？

　　日子久了，试卷越积越厚。很快，模拟考试在即，老师腾出一节课让我们重点复习数学和科学。我捧着厚厚的一叠数学试卷，双手颤抖地问邻桌：“你说我要不要把这些错题抄出来？”邻桌幽幽地看了我一眼，咬牙切齿地说：“闲啊你，今天光科学作业就有一张试卷、两套练习题、三篇阅读，哪里还有时间？”太有道理了！数学从不是我的弱项，有一个好脑瓜就够了，抄错题作甚？

　　这话说完不到24小时，我的脚就伸到了自己砸下去的石头下方。我拿着75分的试卷，双手夸张地颤抖着：满分120，最高分115，我跟人家整整差了40分。后桌拍了拍我的肩膀问：“你考了多少分？”邻桌瞥了她一眼，嘟起嘴巴说：“你少自讨没趣了，人家可是‘数学小公举’，你是来找挫败感的吗？”谁知后桌听了仍不依不饶地扯着我的袖子问：“‘小公举’，我考了90分，你呢？”“那个……可能……大概……‘小公举’最近被后妈赶出来了。”我吞吞吐吐地不知该怎么说。邻桌一把抢过试卷，惊诧地压低了嗓音：“哇，你最近没睡好吗？这张卷子上的好多题都是做过的呀！”说罢，她伸手摸了摸我的额头，严肃地下结论：“没发烧。”“做过吗？真的吗？为什么我毫无印象！”我大吃一惊，连连发问。后桌拿出一本小笔记本，翻阅起来：“比如第八题，在综合三卷第六题出现过，还有第十三题……”我呆呆地望着那本小笔记本，那是……

　　错题本！

　　我双手颤抖地拿出一大叠试卷，才发现我竟然连一本用来记错题的本子都没有。我死死地盯着试卷上那一个个醒目的红色叉号，暗想：原来数学不是只会用公式就行了，还要记住解题方法。

　　唉！明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。期末在即，希望我现在才明白这点还不算太晚。现在，就必须开始行动。