■ 学 学（原创）

　　谢谢你，π的余数

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　　下课铃声刚响，我就冲到教室后面，拿起放在筐里的篮球，与几个同学一起簇拥着跑出了教室。今天下午放学后，我们（1）班将和（2）班进行一场篮球比赛。我们两个班的小队员们早就摩拳擦掌、跃跃欲试，要在今天的比赛中大显身手、一决高低。

　　我刚跑到篮球场，就听到身后有人喊我：“木子，‘π的余数’喊你到教室去一下！”

　　唉，真扫兴，“π的余数”为什么在这个关键的时候喊我？要知道，我可是场上的前锋，是主要的得分手，这场比赛不能上场那就真是太可惜了。我依依不舍地将篮球扔给了同学，闷闷不乐地往教室走去。

　　“π的余数”是我们给那个戴眼镜的数学老师取的绰号。“π的余数”这个绰号对他来说太形象了。那个π就像他戴的那副眼镜，我们这些学生对他来说，都是他的余数，一个也不能缺少和忽视。谁要是想躲避他的火眼金睛，几乎是不可能的。我常想，你这个π干吗要这么精确？按照四舍五入的原则，你只要保留小数点后面2位数字就行了啊！不过“π的余数”不这么认为，他认为小数点后面每个数字都有用，一个都不能忽视。正因为如此，我们才给他取了个“π的余数”当绰号。

　　走回教室，我看到“π的余数”坐在课桌旁，正给一个同学讲解作业，旁边还有七、八个同学拿着作业本在等。我赶紧找到我的作业本，他抬头看到我，说：“我马上给你讲一下，不耽误你上场比赛！”

　　我心头顿时一暖，怨言和牢骚瞬间烟消云散。没想到，他连我打篮球的事都知道，还让我马上就能上场比赛，真是个心细的“余数”！“π的余数”刚给那位同学讲完，就开始给我讲作业上存在的问题。他很细心，哪怕一点细微的错误和马虎都纳入了他讲解的问题中。讲完后，“π的余数”叮嘱道：“一定要养成细心的习惯，哪怕是π小数点后面的一个数字都要不轻视，这对你今后的成长会有很大帮助的。”他三言两语都离不了他的π，令人忍俊不禁，又不得不佩服他解释得形象，让人受益匪浅。

　　我曾经被人称为“马虎大王”，每次作业、考试上出现的错误，大多数都是马虎造成的。“马虎”让我吃了很大的亏，可我不接受教训，屡屡犯同样的错误，甚至有一种我行我素、自暴自弃的心理。自从“π的余数”带我们班后，我那顶“马虎大王”的帽子就摘掉了。我开始变得认真、仔细起来，我也想成为“π的余数”那样的人——余数无穷尽，仔细也无穷尽……

　　比赛正在激烈进行。我们班已经落后（2）班6分，离全场比赛只剩20分钟了，场上形势不容乐观，我急得在场边大喊。我一上场，就立刻带动我方队员积极跑动起来，场面更加活跃了。我抢到球后，立刻左冲右突，连续摆脱了几个对方球员的阻拦，将球投进了篮网。连续3个进球，一下将场上比分追成22∶22，我方形势大为改观。在比赛结束前半分钟，我又一次抢到篮板球，连续做了2个假动作误导对方后，将球投进了篮网。

　　比赛结束了，我被同学们簇拥着，大家欢呼雀跃。忽然，我看到“π的余数”不知什么时候也来到了场边观战。他用手推了推眼镜，向我打出一个胜利的手势。我的眼前顿时浮现出π小数点后面无数个数字，它们在紧紧围绕着我，向我眉开眼笑……

　　我笑了，也向“π的余数”打出一个胜利的手势，深情地喊了声：“谢谢你，π的余数！”

　　（图/疯子马达）