武正平

　　摘 要：传统文化是一座取之不尽、用之不竭的思想文化宝库，那是我们的民族之根，华夏之魂。悠悠几千年的华夏文明史犹如长江黄河滋润、濡养了一代又一代中华儿女。在承前启后、继往开来的今天，中华文化的传承，现代化事业的开创，对现代中小学生理想信念、传统美德、人文精神的培养自然也离不开对优秀传统文化的学习与借鉴。

　　关键词：传统文化;人文精神;中小学

　　中国是五千年的文明古国，其中孕育了多少优秀传统文化。它是现代中国的根基文化，是前人给我们留下的宝贵遗产，很大部分至今仍然受用。所以，作为国人应该重视它，“择其善者面存之，其不善都而改之”。

　　然而，事实并非如此，在很多时候，这些传统文化不但没有得以继承，甚至受到现代文化冲击。如随着现代科技的高速发展，一些人不再相信“曾经”，崇尚西方文化，一味贬低中华文化，认为外国的月亮比中国圆等等，不以传统文化为荣，认为自己是现代人，与传统文化毫无关系。其实这是一种典型的“忘祖”行为。试问：没有祖宗留下的优秀传统文化，我们能生活在现在这种繁荣、稳定、富强的国家吗？

　　所以，作为具有文化教育功能的学校应该在传承优秀传统文化方面起着重要作用，不但要让现代科技知识的学习成为学生学习的主阵地，同时还要把那些优秀的传统文化教给后一代。让他们在前人的基础上加以创新和发展、丰富它的内涵，并一代代的传承下去，为现代社会所用，为实现伟大的中国梦添彩。那么，我们在中小学就要重视这些传统文化的教育，如开设国学教育、开展传统文化进校园、各科教育教学中重视加入传统文化的渗透等。为何要在中小学中开展传统文化教育呢，原因有以下几点：

　　一、有助于学生理想信念教育

　　《愚公移山》、《精卫填海》、《后羿射日》、《夸父追日》等，这些故事虽然都带着一些神话色彩，但它从侧面告诉人们在遇到困难时要迎刃而上，不畏艰难，最终“惊天地，泣鬼神”。这不正是传统文化的精髓所在吗？中小学生年龄小，各方面的认知还不成熟，很容易受到各种文化思潮的左右，如果受到优秀传统文化的感染，从而激起他强烈的学习理想信念，立志成才，报效国家，塑造出坚毅的过性，为将来走上社会干事创业打下良好的基础。所以，传统文化应该成为当代中小学生的精神食粮。那么，中华民族将永远屹立于世界民族之林，国家更加兴旺发達。

　　二、有助于学生传统美德教育

　　一个人的良好品德不是与生俱来的，一定是经过具体的事件或者经常接触某种文化的感染，才能不自觉的接受其中的观点，提升气质，最后成为一种习惯自觉去践行。“仁爱孝梯”、“不学礼，无以立”、“言必信，行必果”、“精忠报国”、“克己奉公”、“静以修身”“舍身取义”、“知足常乐”、“淡泊明志，宁静致远”、“俭以养德”、“厚德载物”等等，这些都是我们中国传统文化所提倡的美德，现在虽然物质文明高度发展了，但是属于精神文明的传统美德也应该发扬光大。让中小学生淌洋的这样的文化河流中，培育他们从小追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉正、刻苦耐劳和精忠爱国的优良素质。这种民族传统美德的形成，高尚道德价值体系的建立，是与传统文化的长期孕育分不开的。

　　三、有助于学生对人文精神理解、发扬光大我国优秀传统文化

　　中国传统文化中的人文精神贯穿于传统文化之中，它以儒家仁爱思想为核心。提倡天人合一、人我和谐、自强不息、厚德载物、舍已爱人、中庸平和、仁义礼让、谦恭不争等等。它是中国人民的宝贵财富，对增强中华民族的凝聚力和自信心、促进人民间友好和睦相处、构建和谐社会具有十分重要意义，我们应更好的加以继承和发扬这些优秀的传统文化精神，它必将在中国走向现代化的进程中发挥重大作用。千百年来，这种人文精神塑造着整个中华民族，生生不息。中小学生从小学习传统文化，以其核心思想为要求，不断成长、成才。如此相传下去，让我国优秀传统文化更加源远流长，同时，我国优秀传统文化也能够很好的得以发扬光大。

　　在中小学开展优秀传统文化教育，当然原因这只是几条，但这几条是最有说服力的。其实，它还能陶冶情操、完美人性、同时可以丰富学校的课堂。这种国之清华，我们哪能弃之不要呢？

　　传统文化是一座取之不尽、用之不竭的思想文化宝库，那是我们的民族之根，华夏之魂。悠悠几千年的华夏文明史犹如长江黄河滋润、濡养了一代又一代中华儿女。在承前启后、继往开来的今天.中华文化的传承，现代化事业的开创，对现代学生理想信念、传统美德、人文精神的培养自然也离不开对优秀传统文化的学习与借鉴。