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一眼看出错在哪

时间:2023/11/9 作者: 爱你 热度: 15877
一眼看出错在哪

  ■ 何 捷

  何老师的作文课总是神秘莫测。今天一上课,何老师就说:“我们首先来看几道低年级小学生都会做的算术题,然后请你们在尽可能短的时间内把看到的情况告诉我。这几道题目是:3+4=7,9+2=11,8+4=13,6+6=12。”

  我看到这些算术题的第一反应是:错了,做错了,8加4等于12才对呀!怎么等于13呢?老师,您也太小看我们了吧!好歹我们也是六年级的学生啊!紧接着,何老师告诉我们,这是一道著名的测试题,有90%的人在第一时间发现了错误,却忽略了另外三道正确的等式。听到这里,我马上意识到老师设计这道题的用意了,他想告诉我们:许多人看待一件事,总会下意识地把视线投到事情错误的一面,却忽略了事情正确的一面。

  换个角度思考。在我们的身边,不也存在着许多“坏”例子吗?小郭、小杰是大家口中的“坏”学生。小郭脾气暴躁、爱耍赖皮、成绩不好,还整天一副“我是老大”的表情……但是,他也有许多优点:讲义气、幽默风趣、虚心求教、字迹清秀、勇于承认错误、性格直爽。小杰喜欢偷懒,常拖欠作业。不过,与他接触之后你会发现,他性格开朗、爱笑、尊敬老师。小郭和小杰都有自己的优点,换一种看法,或许,事情并没有你想象的那么糟糕。

  如果我们每个人都把注意力投到好的方面:“坏”学生也许并非一无是处,差学生也许是好学生,“坏”事也许有好的一面,烦恼也许有令人开心的成分……那就不会有那么多纠纷、那么多争吵、那么多的不愉快了!

  (摘自《快乐作文·高年级》2017年第3期)
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