■ 杨雅淇（原创）

　　公开课被“毁”了

　　■ 杨雅淇（原创）

　　

　　这两周是我们学校的公开课听课周，课上会有校领导和其他老师来听课，我们班要先从英语课开始。

　　为了让有领导在场的英语课上得更加精彩，教英语的佘老师跟我们一起提前准备了一番，比如她想在公开课上放一些幻灯片，借助一首好听的英文歌导入学习课程 Where’s my schoolbag，然后用图片来帮助记忆各种家具的名称及in、on、under的用法，我们的“预演”非常顺利。

　　上课铃响了，同学们都打起了十二分的精神，端坐在自己的座位上，佘老师也满面红光地走上讲台。校领导和其他老师陆续走进来，一字排开地坐满了后排的椅子。一番“各位领导、老师、同学们好”的客套之后，佘老师便带着微笑，精神十足地开始给我们讲课，她的声音比以往更洪亮，课文读得更声情并茂，面对老师的提问，我们也都对答如流，大家的完美配合让佘老师脸上绽开了满意的笑容。

　　读到某个地方，我们都清楚，要放幻灯片了。我们还知道，要先放那首英文歌，随着悠扬的歌声，老师会向我们提问：“鱼儿在哪里？”我们早在底下看过了好几遍，鱼儿在哪里早已牢记于心了。

　　佘老师微笑着用遥控一指，大屏幕亮了。天呀，怎么不是英文歌，而是满屏的网球呀！而且，无论老师怎样捣鼓，上翻下找，都是满屏的网球！时间有限，佘老师脸上的微笑不见了，只见她尴尬地笑笑，有些语无伦次地说：“那个，可能幻灯片出了些问题，我们直接看下一张客厅的图片吧。”

　　我们早就知道，那张客厅的图片上摆着桌子、椅子、沙发等家具。老师又用遥控一指，我在心里也应和着说一声“变”，天呐，哪里有客厅，又是满屏大大小小的网球！这场面真让人囧透了，我们都憋着不能笑，可后面的领导和老师们已经发出阵阵听起来很开心的笑声。

　　大家都捏了一把汗，可喜的是我们佘老师处变不惊，她也笑起来。然后指着大屏幕上的一堆网球图，对我们说：“你们想象一下，这就是你们家的客厅，摆着一组沙发、一台电视、一张桌子……”然后让我们把“in、on、under”融入到句型中去，我们倒也是配合，对哪个家具在什么方位都回答得非常准确，只是把那满屏的大小网球一会当沙发，一会成椅子，实在是感觉有些奇怪呀。

　　这节另类的英语课终于结束了，领导们也面带微笑地走出教室。我们却一齐对着大屏幕喊起来：“死网球，你们是上帝专门派来捣乱的吗？”

　　（作者系河北省石家庄市鹿泉经济开发区学校学生 图/海洛创意）