一
午睡过后，琴师老胡拄着腋拐杖，一瘸一扭，径直朝福利中心芦主任办公室走去。大徒弟老陈紧跟其后，一手推着轮椅，另一手拎着那只通身泛着暗红色幽光的琴盒。毋庸置疑，琴盒里肯定装着他师父那把拉了大半辈子的二胡。芦主任年轻，才四十出头，可能刚刚小眯了会儿，正用双手轻轻拍打着脸蛋，好像要将自己拍醒似的。一只细长的玻璃瓶杵在办公桌的一角，瓶盖还没来得及拧上。琴师老胡见状，不便说话，先在沙发上坐下了。老陈将轮椅留在了门外，抱着琴盒立在沙发旁边。陈老师，请坐呀。芦主任腾出只手来，朝老陈打了个手势，可老陈依旧站着。
我练习了首新曲儿，也不知中听不中听，请芦主任点拨一下，不噪了您的耳朵就万幸。琴师老胡挺直了腰，端正了身子。
胡老师笑话了，我哪里懂这个呀，只有欣赏的份儿。芦主任将玻璃瓶放进办公桌的抽屉，拽了拽衣摆，正襟危坐。
琴师老胡从老陈手中接过二胡，将琴筒搁在膝头上，调节了琴弦的松紧，试了两下弓。再轻咳一声，昂起头，弓弦起处，音乐声宛如丝帛般流了出来。曲调轻松，活泼，同窗外的阳光很般配。聆听者被洗去了午后的困倦和慵懒，脸上浮现了沉醉的神色。真棒！天籁之音啊！我的灵魂都被洗涤干净了！一曲终了，芦主任毫不吝啬地送出了一摞掌声，并且竖起了娇小的大拇指。
啊嗬！我可把您的夸奖当真话听了。琴师老胡呵呵笑了，一边把二胡递给老陈，老陈接过，依然收进了琴盒。
我可是发自心底的感动，每次听您老拉二胡，都是……都是难得的艺术享受。这些年，您老给福利中心争得了不少荣誉，我还得好好感谢您哪。芦主任的嗓音自然而甜美，不容许别人质疑她的真诚。
岁月不饶人啦，几根指头也没以前听话了。老胡难舍往昔的得意，慨叹了一番，忽然转口问，芦主任，昨天那孩子……就留在咱们这儿？
芦主任恍然明白了，琴师老胡不是要拉二胡给她听，而是来探听那个孩子的消息。福利中心就巴掌宽的地方，老弱病残加上护理员，不足两百人，针鼻儿大点的事，不出一刻钟就会尘土飞扬，传遍每个角落。前一天早上，厨师老王出去买菜，用三轮车载回来个孩子。听老王说，那孩子是他在福利中心门前捡到的，他经过那里时，孩子正孤零零地趴在水泥台阶上。老王在福利中心做了二十多年厨师，类似事情没少见。当时，他警觉地朝四周打探了两圈，没见到半个人影，内心就哎呀一声，预感来事了。
芦主任瞅了老胡一眼，弄不懂他为啥打听孩子的事情。在福利中心，老胡称得上是个精神贵族，成天摆弄的不是二胡就是其他乐器，距离烟火人间何止十万八千里。他组织了常春藤乐队，乐队成员都是他的徒弟。每逢节日，福利中心的休闲大厅就成了他们的音乐殿堂。
公安局正在调查，还没结果呢。二胡带来的愉悦正从芦主任脸上退潮，她不无忧心地说，十之八九……孩子是个弃婴。
如果他留在咱们这儿，我想……我想把他领到身边做个伴。老胡期期艾艾说出他的想法，又唯恐受到责难似的瞥了芦主任一眼。
胡老师……他可能是个不健康的孩子。芦主任提醒说。
这个请放心，还有我们呢。老陈帮腔说。
芦主任睃了一眼老陈，老陈像抱孩子似的抱着琴盒，弓腰站在那儿，脸上洋溢着笑容。琴师老胡有四个徒弟，除了老陈，还有从四川移民来的老张，截了肢的老马，从音乐教师岗位退休的尹老师。他们凝聚在一起，是支不小的力量。芦主任又扫视了老胡和老陈两个来回，似乎在检测他们的分量及决心。
到时再说吧。她回答，我相信你们。
三天过去，公安局没来回复，芦主任去了电话问，那边才答复，暂时没眉目。按照以往的经验，这孩子八成要在福利中心长住了。芦主任将情况上报了民政局，又安排人员带着孩子去医院做体检，两下里问及姓名，看孩子安安静静的，就给取名静儿。体检得出的结论：静儿是个重度的脑瘫患者。
芦主任将静儿交给护理员蔡阿姨照看，蔡阿姨原本就照管着四个生活不能自理的对象，突然多了个人，难免顾头顾不了腚，顾左顾不了右。老胡的大徒弟老陈，二徒弟老张，有心来帮忙，可除了守着静儿不让他跌下轮椅，别的事根本插不上手。尹老师养尊处优惯了，轮到她，只会大呼小叫，越帮越忙。老胡把这些看在眼里，却又无可奈何，当初找芦主任时那口夸得有些大了，咋就没想到事情这般棘手呢。真比不得拉二胡，二胡只要搁上了腿，余下就剩几根指头穷忙活了。
二
琴师老胡蔫了几天，后来被木匠老裴解除了窘境，也给他添了几分难堪。厨师老王捡到静儿的那天早上，在院子里遇到木匠老裴，是老裴帮忙将孩子送到值班室的。后来，老裴多日不曾露面，说他躲在杂物间，叮叮咚咚的，不知在敲打个啥。听的人也没太当回事，老裴是个木匠，福利中心哪儿的门破了，凳子歪了，都是他在修理。再说，他是个闷嘴葫芦，平常就同人没啥话说，也就没多几个关系铁的朋友。过两日，吃过早饭，木匠老裴从杂物间推出张木制轮椅，四个木头轮子在水泥地上滚动，轰隆隆，那气势像驶来辆装甲车。老裴推着轮椅，穿过走廊，横过大厅，上了二楼，驶到蔡阿姨房前才停住。蔡阿姨正伺候几位老人服药，清洁身体，没空理会老裴。静儿刚吃过早餐，像只冻僵的青蛙似的在床上蜷缩成一团。老裴也不招呼，抱起静儿放到轮椅上，又轰隆隆驾着轮椅下到了一楼。等蔡阿姨发觉，老裴和静儿都不见了踪影。
蔡阿姨到底不放心，打电话报告了芦主任，芦主任吓了一大跳，让值班室的人赶紧找到木匠老裴。老裴并没有走远，在他房前的走廊上被几位老人堵住了。他们稀奇的不是老裴推来了静儿，而是静儿身子底下的木头轮椅。这是他们第一次真正见识老裴的木匠手艺，轮椅很笨重，但内里的空间很宽大，孩子没坐相，却半点不会硌着碰着，也不会从轮椅里跌出来。两侧的扶手用砂纸打磨了，靠背的木头纹理也清晰可见。两只推手上凿了花纹，便于把握。椅背后刻了只鸟，扇着两只翅膀在飞。
是鸽子吗？有人指着鸟翅问。
老裴说，什么眼神？喜鹊，喜鹊都不认得？！
老裴，赶明儿我走不动了，也给我造张轮椅。也有人说，不让你白造，会给你钱的。
赶集似的热闹了一会儿，值班室的彭大姐找过来了，老远就听见她叫喊，木匠！木匠！彭大姐三分像女人七分像男人，膀阔腰圆，说话粗声硬气。众人遭遇风削浪劈似的给她让了道。木匠，你说你咋回事？咋把静儿推过来了？彭大姐双手叉腰，像是要同人掐架似的摆开了架势。我就给孩子做个轮椅，领他出来转转。老裴低声下气地回答。赶紧把他送回去！听到没？彭大姐疾言厉色。众人都瞅着老裴，老裴梗着脖子一动不动。彭大姐见老裴没动静，就伸出两只胖手，捉住轮椅的推手，要亲自将轮椅推走。彭大姐推了两下轮椅，轮椅不动，一边的扶手被老裴攥住了。木匠，你放不放手？！彭大姐瞪圆了眼睛。老裴不听劝告，抓住扶手不放。彭大姐使了两把劲，可是敌不过老裴，轮椅依旧停留在原地。
彭大姐，您就由着他吧！不会有事的，再说有我们盯着呢。有人劝说。
彭大姐悻悻然撒了手，朝人堆里瞄一眼，转身气呼呼地走了。走时还不忘吓唬老裴两句，木匠，你就等着吧，看芦主任怎么收拾你！
芦主任听了报告，倒不那么急切了，只说了句，这老裴。待院子里平静了，才一个人静悄悄地来找老裴。进了老裴的房门，只见老裴正端个碗，拿调羹喂静儿喝豆浆。您瞧，静儿早餐都没吃饱呢。老裴见了芦主任也不着慌，放下碗，搬过来张椅子。芦主任落了座，吩咐老裴，你继续。老裴喂了半个钟头，才将豆浆喂完。芦主任，您就将孩子交给我吧。老裴恳求说。老裴，这可不是种菜，你照顾得过来吗？可不能苦了孩子。芦主任带着疑问。不碍事，我照顾得来。老裴信誓旦旦地说。那就试试看，丑话可说在前头，你要是不行，我还得安排别的人。芦主任表明了自己的态度。老裴听出了话里的意思，再三保证说，芦主任，我会把静儿当儿子看……您就一万个放心。
芦主任到底不放心，背地里叮嘱老裴的左邻右舍，留意老裴的动静，又交代同楼的护理员，多盯着些老裴。
琴师老胡得到消息，像被谁掴了一掌似的臊头红脸，哪儿都不自在。这骟驴子，真当自己是个有奶的婆娘啊。老胡不敢把埋汰的话说出嘴，只能在心里憋着。他同老裴算是有过节的，说过节也许有点过头，但至少有那么个未解开的“结”。老胡除了会拉二胡，还会制作二胡，几个徒弟使用的二胡都是他的作品。本来让徒弟们到乐器行买几把二胡，多简单的事情，可老胡不想那么干。况且老胡手头上还有些旧料，琴筒啊，弦轴啊，音窗啊，琴马啊，东拼西凑，一把二胡的材料就凑齐了。有次少了两根琴杆，听说老裴会木匠活，就请他帮忙刨了两根。老裴二话没说，就刨了两根，长短，粗细，尺寸一合一。还给琴杆打了磨，抛了光。不过琴头上的装饰是老胡自己动手雕刻的，这精细活信不过老裴。
接触两次后，老胡同老裴走得近了一些，主要是老胡去找老裴，让老裴帮忙锯块木料，或者向老裴借个工具什么的。老裴来福利中心时带了只木头箱子，箱子很大，装个人都不成问题。箱子里都是老裴先前在乡下挣饭吃的工具，斧锯刨凿，墨斗，卷尺，啥都有。老胡要借工具，老裴就让他自己到工具箱里找，要什么拿什么。老胡找了两次，发现箱角落有只木头盒子，就问老裴，那是啥？老裴回答，没啥。老胡萌发了好奇心，抱起盒子，打开一看，里面有个布包，拆开布包，居然是块上好的蟒蛇皮，花纹漂亮得叫人心里直痒痒。老胡心想，用它做把二胡该多好啊！
老胡动了心思，舍不得把木头盒子放回去，笑着同老裴说，送给我？
老裴说，不送！
老胡说，那就卖给我，一百元卖不卖？
老裴说，不卖！
老胡说，那就三百元？
老胡的话不知触发了老裴哪根神经，老裴突然变了脸色，咆哮道，你给我滚出去！
老胡蒙了，还想争辩，可见老裴张牙舞爪的模样，忽然害怕了，只得灰头土脸地离开了。不曾想，事情还没完，过两天，老胡被芦主任请去办公室喝茶。胡老师，您咋去招惹老裴呢？芦主任虽然脸上笑眯眯的，但话里绝对是记重锤。老胡不傻，听出了其中的分量，好像芦主任在偏袒老裴。老胡就把事情经过原原本本，一五一十说了出来，言语间免不了替自己叫屈。您老啊，别往心里去，老裴就是那样一个人。芦主任开导老胡，突然话锋一转，胡老师啊，您可能不知道，老裴之前得过精神分裂症，幸好这些年在福利中心没发作，万一要是激惹了他的老毛病，您说该咋办才是？别计较了，您就当他是个不正常的人。
老胡心里憋屈得慌，可分不清芦主任的话是真是假，宁可信其有，不敢再造次了。现在，因静儿的事情，他内心又多了一重别扭，这别扭还说不出口。末了，他私下里交代大徒弟老陈、二徒弟老张，没事时多去老裴那里转转，万一老裴做出什么不得体的事情，及时报告他。
三
过几天，琴师老胡听说，木匠老裴每天推着轮椅往杂物间跑，忙问老陈，木匠在干吗？老陈答不出，老胡就瞪了一眼老陈，掉头问老张，老张上杂物间踩探了一趟，回来说，好像在造轮椅。还造轮椅？老胡不信。应该是造轮椅吧。老张挠了挠头。老胡仍旧将信将疑。又过两天，老胡熬不住，坐上轮椅，让老陈推着，亲自往杂物间察看。杂物间说大不大，说小也不小，估摸有三十多个平方米。老胡进门时，老裴正跪在轮椅前，举着一朵木头刻的蘑菇，往静儿手上塞。静儿握不住，蘑菇掉地上了。塞了三次，静儿没握住一次，全都掉了。咱爷儿不急，慢慢来。老裴将木头蘑菇收起来，放在轮椅前的篮子里。再看老裴造的轮椅，根本不是轮椅，而是两张普通的椅子，同普通的椅子又有不同，座面上被抠了个大洞，荷叶形状，人要是坐在上面，整个屁股就陷入荷叶里了。老胡知道它们的用途，肯定是给哪两个老太婆造的，方便她们大小解。就暗暗责怪二徒弟老张，少见多怪，没事生非。从杂物间出来，老胡去了休闲大厅，几天不摸二胡手都发痒了，要拉上一曲。
半年后的某天上午，芦主任难得清闲片刻，端了杯茶，若有所思地站在窗前。走廊上忽然传来轰隆隆的响声，没多久，木匠老裴就推着轮椅出现在办公室门口。老裴，进来坐呀。芦主任朝老裴招手。老裴将轮椅推进门，靠墙停住，才说，芦主任，我想请个假，带孩子回乡下老家一趟。芦主任看了眼窗外，天气变凉了，梧桐树的叶子像枯黄的蝴蝶般簌簌往下掉。老裴，你老家离这儿有一百多里地吧？你一个人带着孩子，上车下车挺麻烦的……还是把静儿交给蔡阿姨，等你从乡下回来，再从蔡阿姨那儿接过去，你看行吗？芦主任温声软气地劝说老裴。老裴勾着头，沉默了半晌，方才抬起头说，芦主任，我想让孩子去认个门，见见他的伯伯叔叔。
芦主任被老裴的举动难住了，依着他吧，怕路上出状况，不依他吧，怕他受刺激。思前想后了一番，仍然拿不定主意，就先敷衍了两句，老裴，你不是明天才走吗？别着急，我下午答复你。
芦主任同彭大姐几个商量，决定派个人跟着老裴，路上好有个照应。可派谁去呢？福利中心的工作人员就那么几个，一个萝卜一个坑，抽走一个，就空了一个坑。进退维谷的当口，琴师老胡拄着拐杖，一瘸一拐地来了。芦主任，您可不能答应老裴。人还隔着两三丈远，老胡就投掷手雷似的，把话撂进了门。胡老师，您有啥意见？芦主任忙问。老胡支支吾吾老半天，归结起来就一句话，老裴回去他不阻拦，可是静儿不能跟他走。芦主任如此这般地解释了一番，老胡接话说，让老陈去吧。征询老陈的意见，老陈就回答了一个字，行！
老裴和老陈加上静儿，他们仨在乡下住了一晚上，第三天上午就回了福利中心。老裴在老家有一个哥哥，一个弟弟，和一个妹妹。老裴领着静儿拜见他们时，在哥哥那儿挨了一顿骂，又在弟弟那儿碰了一鼻子灰。老裴脸都气绿了，不再去见妹妹，晚饭也不吃，就推着轮椅往镇上走。距离镇上七八里地，两位老人轮流推着轮椅，折腾了两个多小时才到镇上，老陈到一家小馆子里叫了两碗面条，吃过面条，在镇上寻家旅馆住了一晚上，第二天大早，就赶着第一班汽车回来了。
往后，老裴没再回过老家。
转眼元旦临近，琴师老胡忙碌了起来，自个练习新曲不说，还得指导常春藤乐队排练节目。有两个京剧票友，多年不唱了，忽然想吼一嗓子。老胡只得将收藏起来的京胡拿出来，给两位票友伴奏。休闲大厅因此热闹非凡，早晚琴声不断，惹得老人们都往大厅跑。老胡是人来疯，有人围观就劲头十足，闹出的响动就更大。老裴也被吸引了，得空时推着轮椅，寻个角落看上半天。大概他没听过京剧，听了两回，再来就守着两位票友不挪窝了。老胡的京胡虽然生疏有些年了，可没过几天，就重拾起当年剧团头牌琴师的身份，前俯后仰地进入了境界。
元旦过后，某天，老裴突然提着半罐蜂蜜，和几斤红枣，找上老胡的门，央求老胡给他做把京胡。老胡一愣，怀疑自己耳朵出了毛病。老裴见老胡没反应，不敢再吭声，敛声息气候着。老胡眼对眼瞧了老裴足有半顿饭的工夫，才问，你要京胡干吗？老裴像做了坏事似的低语说，我想学习拉京胡。老胡溜了眼老裴几根短而粗的手指头，内心冷笑了一声，不置可否地说，嗯哪。老裴没得到个肯定的答复，留下蜂蜜和红枣，讪讪地走了。
大头蚕一条，脑子一包脓水，他糟蹋京胡还差不多。老胡将事情说与老陈，话语间难掩激愤。
那您做，还是不做？老陈赔着小心问。
老胡说，不做！
老陈默不作声，待老胡情绪平复，才慢慢悠悠地说，要我说，这京胡您还得给他做，学不学得会，那是他的事，您若是不做，院子里的人知道肯定会背后嚼您的舌根。
老胡憬悟，寻了一截南竹，有一刀没一刀，草草做了一把。交给老裴时，顺带教给他几种指法，滑、抹、泛、垫、打，和一首简单的曲子，让老裴先练习着。老裴脑子里的确没这根弦，头天教的，第二天就忘了，一忘就急得满头大汗，脑子一包糨糊。糨糊过后是空白，空白过后就提着京胡往老胡那儿跑，跑了五六次，老胡彻底烦了，破口说，你不拉京胡会死呀？！
我就想……就想给孩子弄个动响。老裴嗫嚅着说。
倒把老胡给噎住了。
四
一晃五年过去，木匠老裴到底没能学会拉京胡，再简单的曲子也是七零八落，成不了一段音乐。他拉的好像不是乐曲，而是泡烂了的米粉，触到马尾就会断裂。你别折磨我了行不行？老胡向老裴求饶。老裴本是老胡的第五个徒弟，但老胡矢口否认。老裴也就索然了，在墙上钉颗钉子，将京胡挂到了钉子上。那一年，到福利中心献爱心的人士一拨接一拨，来了七八拨。不管哪个来献爱心，常春藤乐队按照惯例都要表演节目，那会儿老胡的第三个徒弟老马已经去世，换上了第六个徒弟老赵。乐队的精神不减，照旧风风扬扬。那一拨拨献爱心的人士中，有个年轻美貌的吕女士，特别欣赏常春藤乐队的表演，尤其对老胡的二胡，更是赞誉有加。吕女士穿一身白裙，腕上戴只绿镯，自始至终观看了演出，还同常春藤乐队合影留念。老胡当场认了她做干女儿，并许诺要亲手做把二胡送给她。退场时，吕女士见木匠老裴弓身推着轮椅，就跑过去搭住了轮椅的扶手，一同将轮椅推到了老裴的住处。此时芦主任换岗不久，接替她的是但主任。但主任把老裴和静儿的事做了介绍，旁观的院民补充了些但主任不清楚的细节，把个吕女士弄得泪眼婆娑的，老半天都说不出话来。
再来福利中心时，吕女士带来了大包小包的礼物，给老胡的有马尾竹弓琴弦，送给老裴的有新衣和若干现金。除了吃的穿的用的，还给静儿买了不少玩具。唯一让老胡不痛快的是，吕女士称呼他为干爸，到老裴那里就变成了裴爷爷。在吕女士嘴边，木匠老裴比琴师老胡硬生生高出了一个辈分。
从那往后，吕女士到福利中心来献爱心的次数越来越多，每次来了，都要围着老裴和静儿转上大半日。有人问她，咋对老裴他们那么好？吕女士微微一笑说，我同他们爷儿俩有缘。
究竟哪来的缘分？吕女士的回答让人产生了猜疑，院子里因此有过流言蜚语，吕女士是不是静儿他妈？
有好事的人竟然去问老裴，想从老裴那得个印证。
你别屎牙臭嘴冤枉好人！老裴的脖子上暴出了青筋，扬起拳头要揍人，幸好被旁边的人拽住了。
你咋敢说她不是孩子他妈？那丢了脸面的人揪着老裴不放。
我见过孩子的父母！老裴隐藏多年的秘密被诈了出来。
没过几分钟，老裴供出来的秘密就经由六徒弟老赵的嘴巴，传到了老胡的耳朵里。老胡不待老赵把话说完，就跳到轮椅上，让老赵推着，往但主任办公室走。但主任得了报告，觉得是个事儿，当即让彭大姐将老裴请到办公室来喝茶。老裴不知自己的嘴巴惹了祸，蒙头蒙脑地来了。
但主任招呼老裴进了办公室，给他让了座，泡了茶，才轻言细语地问，老裴啊，你说你见过静儿的父母，是真的吗？
老裴看了一眼但主任，喁喁地说，是见过。
什么时候的事？但主任接着问，还有别人知道吗？
前几年见过一次，去年也见过一次。老裴老老实实回答，应该没别的人知道。
你咋确定他们是孩子的父母呢？
老裴勾下头，静哑了好长一会儿才说，他们不同的。
哪儿不同？但主任追着问。
老裴抬起头，坐直了身子，又瞅了眼但主任，拿手按住胸口说，那个女人，这儿是疼的。
你咋不报告啊？这种没良心的父母早该让公安把他们抓起来！彭大姐在桌子上拍了一掌，老裴的身体猛然哆嗦了一下，像是受到了掌声的震动。
但主任给彭大姐丢了个眼色，示意她冷静。
老裴啊，如果他们再来看孩子，你要及时向我们报告。但主任语重心长地说，这是个大事，你对孩子再好，也没法取代孩子的父母。
老裴喏喏称是。但往后没听到老裴报告孩子父母的消息，好像他们不曾来过，并且后来也没再来。这是老裴的障眼法，每次孩子的父母到来，老裴会把静儿送到偏僻处，自己则退到一旁望风，任由他们亲近孩子。
五
福利中心由但主任当家后，有些做法同芦主任时不同，保留了些旧制度，也增设了些新项目。当年底，福利中心首次评选模范老人，老陈、老张、尹老师几个，极力推荐他们的师父老胡。但主任想都没想就应允了，老胡这些年的表现有目共睹，一把二胡，一个常春藤乐队，给院子里增添了多少欢乐，多少观众享受过他奉献的耳福。这是个令人高兴的事情，老胡的反应却出人意料。我算哪门子模范，我拉二胡说穿了是给自己找乐子。老胡带着些愧怍地说，这光荣该给老裴啊。但主任采纳了老胡的提议，最后评选出来的几名模范中，有老胡，也有老裴。福利中心请来了摄影师，给每个模范人物拍了单人照，唯独老裴抱着静儿拍了张合影。后来照片上到光荣栏里，只有老裴是合照。
又过两年，某天早上，静儿突然喂不进丁点食物了，呼吸微弱，送到医院就下了病危通知书，过一晚，孩子就离开了人世。
但主任赶紧叫人看着老裴，生怕他想不开，做出什么傻事来。老裴倒没啥异常的举动，只是不住地抹着眼泪说，他都没吃口东西啊！我给他喂豆浆，他都不喝一口，留给谁喝呢？这孩子。
两个月后的一天，老裴突然来到老胡的房间，老胡刚刚午睡醒来，两眼还迷瞪着。您不是想要这个吗？我把它送给您。老胡抹了把眼睛，只见老裴抱着只木头盒子立在房中间。老胡认出来了，就是装有蟒蛇皮的那只。我留着没啥用，送给您做把二胡吧。老裴又说。
老胡接过盒子，张了张嘴，想说什么，却又什么也没说。
老裴走后，老胡把珍藏多年的六块小叶紫檀琴板找了出来。那是在剧团时带的一位徒弟送给他的，剧团解散后那位徒弟下海经商去了。据说那几块琴板来自海外，老胡一直没舍得用，原因之一是没找齐全般配的材料，怕糟践了。老胡花了差不多半年时间，精工细琢，才将二胡制作完成。独自试了一曲，音质果然出奇地好。老胡有些爱不释手，但还是忍痛将二胡送给了老裴。老裴没推辞就收下了。正在老陈他们替师父惋惜时，老裴又将二胡送还了老胡，连同二胡一并归还的还有新做的琴盒。
这把二胡陪伴老胡完成了人生中最后的那些演奏。它同他一起出席大小演出不下数十场，可惜老裴没能看完。老胡离世后，老胡的儿子来清理老胡的遗物，准备带走那把二胡。老胡的六徒弟老赵将老胡的儿子叫到一边，向他讲述了一件往事。事情本是老赵的大师兄老陈转告他的，老陈去世后，估计仅剩老赵一人知晓那回事。老陈曾告诉老赵，那次他陪同老裴回老家，从老裴的家人口中听说，老裴之前有个儿子。可能……我说是可能，老裴的儿子死于一条蟒蛇之腹。老赵转述的是老陈的原话。老胡的儿子听后，再没多话，将二胡送到了但主任办公室。
后来，但主任调走了，福利中心扩建了，新来的主任给常春藤乐队安排了一间排练室。老胡最后演出时用的那把二胡被当成了纪念品，陈列在展示柜里。它完全融入了常春藤乐队的历史，成了乐队不可分割的一部分。
最新评论