作者：邵晨宸

　　学校：湖南师大附中博才实验中学

　　雨和水的味道

　　作者：邵晨宸

　　学校：湖南师大附中博才实验中学

　　（一）

　　“留得枯荷听雨声。”

　　——题记

　　潇湘的梅雨，向来阴云密布，却是细雨丝丝打在我的伞上。我踩着脚下的积水，听着周围的雨声，眼前的景象渐渐模糊了。我想起诉说思情的巴山夜雨，想起使“林花谢了春红”的朝来寒雨。一场雨，联系古今，雨之味，可甘可苦，物由心生，变化万千。

　　雨之味，性苦。秋日黄昏，云层密布，杜甫站在破旧的家前，仰天哀叹，茅草被风刮得四处飘散，想抓而不得。然而，他最后的避难所，还要接受一场暴雨的洗礼：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，儿子在破旧的棉被里，蹬破了被子，天上的雨也毫无停歇之意，他又长叹一声：“长夜沾湿何由彻！”昏黄的秋日同样也被李清照敏锐捕捉，凄风苦雨一旦与诗人愁苦心境组合，它就成为一种悲凉无奈的意象：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”。此时的雨，像在哀叹，像在流泪，不只是在梧桐上点滴，“点点滴滴”它滴到心里去了。此时品雨，品的是凄凉，品的是无奈，品的是绵绵无尽的愁苦罢。

　　雨之味，性淡。“黄昏时节家家雨，青草池塘处处蛙”，在这样一个宁静的夜晚，伴着声声细雨与蛙鸣，诗人敲着棋子，灯花不时落下，一派宁静祥和。而《渔歌子》中，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，远看山边飞往的白鹭，近看几叶漂泊的小舟，坐江边垂钓，仿佛一幅悠然淡雅的水墨画，此时品雨，品的是雅致，品的是悠闲，品的是细雨纷纷的恬淡罢。

　　雨之味，性甘。“好雨知时节，当春乃发生”，这首妇孺皆知的《春夜喜雨》再次品读，仍意味深远。后两句“随风潜入夜，润物细无声”更是传世的佳句。作者的“喜”透露在字里行间，隔着书本，就能感受到那细雨轻抚万物，使万物悄然生长的意象。王维有名的送别诗“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳”有“留”之音，也有“留”之意，虽是送别友人，却丝毫看不到一丝凄苦的情感。而渭城的朝雨去了轻尘，清新的空气配上清新之景，又怎会顿生感伤？此时品雨，品的是喜悦，品的是温馨，品的是明晨雨霁的甘甜罢。

　　雨之味，是愁苦，是恬淡，是甘甜。用手接几滴清凉，在掌心里，化为甘露，雨之味，就这样渗透进了古今文人的心中。

　　（二）

　　孔子曾将水比作君子，它洗衣物则清，细水长流。此时品水，品的是君子之心。孔子也曾说“仁者乐山，智者乐水”。此时品水，品的是智者之意。水之味，可甘可苦，变换万千。

　　水之味，性苦。苦等一年的校运会，被一场大雨硬生生浇灭。我淋雨从楼上跑下，见同学在雨中拼力奔跑，溅起的泥水星星点点，弄湿了他们的裤子。他们神情坚毅，却也没能抵挡这场天来之水。一赛终了，成绩却出了错，广播响起，我们只好悻悻而去，回了教室上课。此时品水，品的是坚持，品的是失落。水的味道，便是这不顺意的苦涩。

　　水之味，性温。军训正午的烈日，无情地抽打在每一个人的身上。我们口干舌燥，渴求一口清凉。那时，家委会扛着水出现了，仿佛天兵降临。我们欢呼雀跃。我们喝水的时候，家长们却在不停地为我们舀水，他们额头上早已布满了汗珠，洋溢着为我们付出的幸福微笑。此时品水，品的是一种关爱。水的味道，即是被人关怀的幸福。

　　水之味，性甘。途遇一家面馆，门口有一位三十出头的清洁工大妈。正值秋之狂躁，大妈身着环卫工服，辛勤劳动着。这时，从面馆中走出一位阿姨，手中端着一杯茶水，递给了大妈。而此时品味水的味道，我能感到一股清泉涌入心头。水的味道，便是这关心的茶水，甘之又甘。

　　水的味道，因此而不同。

　　点评：品雨，品诗，品悲喜别离，品古诗人一生如何坎坷而倔强；品水，品事，品人，品少年学子拼搏不畏艰难。作者情如诗，文如画，段段斟酌，段段甘醇，有清冽如水的绵长味道。