作者：旷心怡

　　学校：长沙市南雅中学

　　心语二则

　　作者：旷心怡

　　学校：长沙市南雅中学

想念你红裙飞扬

在这个春寒料峭的四月里，在这个细雨轻打着万物，绿意盎然的时候，忽然想起与这个季节好像相似又那么不同的你，想起你长发飘飘，想起你红裙飞扬，想起你渐渐走远已经有二十多年了。

　　刚进初中时，几乎没有什么人会了解你，你却总是出现在同学们推荐的文章里，直到有一天班上一位女同学在课堂上介绍你，介绍你的作品，介绍你的爱情，然后，说到你的离世，竟泪如雨下，原来这一天是你的祭日。你的名字终于深深地刻在我的脑海里，让我开始好奇，你究竟是一个怎样的女子啊！

　　不过，真正开始读你的书已经是许久之后的事了，然而读了你的作品后，我终于了解并喜欢上了你。撒哈拉沙漠是许多人眼中的不毛之地，而你却勇敢地迈向那里。你善良、宽容的对待吝啬、古板的撒哈拉威人，你用自己的双手搭建你与荷西的小屋，你吃着青菜稀饭，感慨人生应品尝各种滋味，你独自走在干燥的沙漠里，你的红裙在黄沙中那样自由、随意。

　　你是如此浪漫、洒脱，可你又是如此细腻温柔。在幻想自己是洪都拉斯湖边前世的一个女子，你将爱倾入在这一片未被污染的土地，爱着这片温柔的湖面。

　　读《雨季不再来》，嬉笑你童年的单纯可爱，也心疼你长大后在异国他乡，受到排挤，孤独辛苦的求学之路。越对你深入了解，越喜欢你远走天涯，追求所爱，追求自己内心的人生态度。你那样单瘦，你的肩膀那样瘦削，你常常生病，常常痛苦难受，仿佛一点小小的风雨就会将你吹倒，可你又是那么坚强，独自穿越那么多危险，把世界的不好都撑在肩上。

　　我一直不忍心去看你写荷西的死，不忍心你成为那最后一只不死鸟，不相信乐观、善良的你为什么会自杀，这个你爱的世界究竟带给你多少伤痛！

　　在这个四月里，想念你，想念你明媚的笑容。你一直在那儿，穿着红裙，走向你远方的故乡。

形式

自打我很小的时候，《渔舟唱晚》就是我最喜欢的曲子之一。尽管它的原创表演是民族乐器，但在小提琴柔和的弦音，延长而柔软的一个个音符之下，傍晚江面的波光闪闪，人们心中的喜悦就这样在我的脑海中浮现，让我仿佛置身其中。因此，当老师告诉我这是我接下来要学习的曲子时，我心中洋溢着说不尽的喜悦之情，下定决心一定要认真学好。

　　因而，在把音都拉准后，我开始按照书上所要求的，一丝不苟，该停顿的地方停顿，该连贯的地方连贯，该跳弓的地方跳弓，一个曲子拉下来，手忙脚乱，又要顾及音准，又要顾及节奏，根本无法感受到音乐的美感。

　　我感到有些疑虑，但猜想大约是自己对曲子不够熟练，不能从容的应对这些技巧，才没有时间去感受那些画面美了。于是，我一遍又一遍地重复，渐渐地，不再慌乱，每拉到一处便能按照书上要求的形式完成这一段的演绎。然而，我依旧感觉不到任何美感，在我脑子里闪过的不过是密密麻麻高低起伏的音符和冰冷的符号指示，从我耳边流过的也不过是一段没有情感的声音。

　　在我感到不知所措时，老师为我解开了困惑。除了保持节奏，她让我忘掉那些规定的动作，学会用自己的思考去诠释这段音乐。我理了理思绪，开始按照自己的感受拉。曲子开始时，渔夫清晨开始打渔，大约编曲者想要表现人民的辛苦，因而定了一个凄凉的调，然后我认为早晨应当充满着希望，因此在拉这一段时给江天一色的孤寂氛围中又调和了一些生机；结尾处要求过于欢欣，在我看来又少了农人回家时身体上的疲惫，因此我又自己对他进行了修改。一曲下来，我脑中的那些音符都活了过来，缓缓东流的江水与农人们归来时温暖的歌声终于又回到了我的心中。

　　看来做任何事，都不应当拘泥于形式，唯有打破固有的框架和束缚，才能求得突破与创新。莫扎特也正因为是打破了作曲的规矩，创造了独树一帜的风格而闻名于世；爱因斯坦质疑经典力学，而使科学进一步发展；宋代词人打破唐诗对格律等形式上的要求，创作了更通俗易懂的词曲。

　　这世间万物的形式本没有定式，冲破形式，表达内心的真实情感，才能创造出好的作品，才会得到别样的思想与灵感。