叶倾城

　　他高一，爱学习，也爱“爱学习的姿态”，至于学什么，反而没那么重要。

　　小时候学过钢琴，五年级考过八级后就撂下了。一次校园音乐节，几个弹尤克里里的小哥哥小姐姐把他迷得神魂颠倒，直接在淘宝下单又买琴又买在线课程。父母说：“不如把钢琴捡捡？考个十级也行呀。”他不干：“钢琴都烂大街了。”没几天，他发现尤克里里烂街的程度丝毫不逊于钢琴，不知不觉间就停了。

　　他迷过一段时间动漫，发愤要学日语。家人照例反对：“把英语学好不比那些小语种都强吗？”他置若罔闻，懒得与家人争辩日文之美，多一种语言就像多开辟了一片城池。背完五十音图的时候，特有成就感，后來……订阅过的日文资料还会源源不断发到他信箱里，抱着“我迟早会看”的自我安慰心情，他一直没删也没退订。

　　高三还远，时间还多，他抓紧这时间学习各种东西，打过跆拳道，练过字，自学过编程，最近他想参加机器人社团，一套乐高积木几千。这一次，家里万万不同意他买了：“就为你这三分钟热度，砸了多少钱浪费多少时间？”他说年轻就要追梦，家人冷笑：“追梦？先从梦里醒过来再说追不追，不然就在梦里追吧。你自己说说，没头苍蝇似的，追了这么久，你追到什么了？”

　　他问我：学习，不是好事吗？愿意尝试人生的各个方向，在年轻时候，不应该吗？

　　我答：一个能对陌生事物抱着好奇心、愿意去学习的人，是可贵的。这样的人，内心有火种，在暗处不为人注意地维持着一线光热，一遇到值得的事物就会蓬起万丈火焰。多少人类的伟大发明与成就，皆来源于起初的那一点点冲动，一点点热度。

　　爱学习的人永远不老。反过来，人是几时老去的？当你觉得“老狗学不会新把戏”，新生事物仍然层出不穷，是你懒得学：费脑子，学了也没什么用。

　　三分钟热度也可能是一种表扬，三分热度，就有三分收获。

　　但是，三分钟刷牙，指的是早晚各一次，一生连刷八十年；三分钟健美操，如果真的只跳一两次，绝对毫无效果；手机没电了，谁也不会只充三分钟；三分钟，最大功率的电热杯都烧不开一杯水。如果要把三分收获变成百分收获，需要许多许多个三分钟，一个一个累积起来。

　　这对年轻人来说，不是容易的事儿：想追的梦有许多，想做的事浩如烟海，每个都新鲜，每个都想尝试。就像小孩子面对一桌子盛宴，忍不住这个吃一口，那个吃两口；就像皇帝雨露均沾一样，东宫去一下，西宫看一下。到最后，皇帝与小孩子，什么菜的味道也没尝出来，与任何美人都无法建立深刻的情爱关系。而时间——对每个人来说最是珍稀资源的时间，就这么三分钟三分钟地消失了。

　　一把专注的火，能烧掉整片草原。这里那里，一点半点的微温，不能改变荒芜，反而让心田更加干涸：一次次满怀热情地开始，最后不断地半途而废，难道不会沮丧？不会给自己贴标签“我就是这么没毅力，我干什么都不成”吗？人，怕的不是来自外界的批评，而是自己内心深处毫不留情地自我批评。亲手给自己贴的标签，最难以摘下来。

　　所以下次，无论和什么人什么事一见钟情，都先搁置一下，像新出锅的热番薯，待它凉了再上手动口。凉了的梦想如果还甜，才真的和你有关。

　　另外，我见过许多人，一说健身，马上去买全套运动设备，包括大小哑铃、瑜珈垫、上千的跑步鞋，健身房上万的私教课程走起；一说学音乐，立刻找最优秀的老师买最价昂的乐器，完全没想到以自己的水平，是不是会耽误老师时间，糟塌了好乐器。能不能，从最基本的出发，从免费、试听、公众课、在线资源开始。疯狂购买，往往不是为了学习本身，只是释放內在隐秘的拥有欲。

　　第三也是最重要的便是：多坚持一分钟，四分钟比三分钟有意义，五分钟又比四分钟更有意义。

　　我所有跑过马拉松的朋友都说过类似的心路历程：起初跑500米肺就要炸了，第二天完全不想上跑道，哄着自己劝着自己：今天只跑600米，不然就550米。就这样，一点点加码，到10公里的时候简直不敢相信，半马听起来是不可能的内容，但终于——马拉松了。

　　坚持，需要的是：对自己狠一点儿，更看得起自己一点儿——我绝不是一个没有毅力的人，对未来想得更多一些——我有梦想，但我更有理想，前者是梦里的渴望，后者则是理性的决定。我不光是追梦，我是实现理想。

　　有人说过：“无所谓胜利，只要多坚持一分钟。”

　　摘自《现代家庭》