王坤辉

　　摘要：学生作为一代新的主力军，对我们国家的社会发展起着很大的作用，学生素质的高与低将会对我们社会发展有着影响，我们所说的综合素质就是道德、人文，思想教育和心理活动等，这其中占据最重要的是思想政治教育，思想教育的高低将会决定学生未来的发展方向。高职的老师只有知道学生在思想育上的问题，才能更好地解决问题，促进学生的发展，把学生培养成一个有思想文化的人，才能让学生更好地发展，为社会做贡献。

　　关键词：新时代；职业院校；学生思想政治；教育研究

　　中图分类号：G621 文献标识码：A

　　引言

　　职业院校教育有助于塑造学生的优秀品德，对于人格的培养有着举足轻重的作用。在社会飞速发展的过程中，我们要不断改进创新思想政治教育工作方式，努力摆脱传统教育观念的束缚，为全面建設中国特色社会主义精神文明强国而努力。

　　一、职业院校学生思想政治教育现状

　　（一）思想教育工作者数量不足

　　众所周知，伴随高职院校的普遍扩招，高职院校生源数量急剧上升，这就需要更多的思想教育工作者。从目前高职院校思想教育工作者的数量和质量来看，都无法满足高职院校学生思想政治教育工作的需求。学生的思想政治教育工作内容琐碎，平均每名辅导员需要管理几百甚至上千名学生，社团活动频繁，导致辅导员身心俱惫，很少有时间深入到学生中间，根据学生的实际情况，开展思想政治教育工作。目前，高职院校辅导员的数量匮乏，在对学生开展思想政治教育的过程中，出现急功近利的现象，只盯紧学校规定的考核指标，注重结果，却忽视了对学生思想政治教育的理性化与人性化。辅导员薪资待遇较低，职位发展空间有限，导致辅导员缺乏工作的主动性、积极性。

　　（二）学生思想政治学习积极性较差

　　学生自身的思想政治学习能力不足也是现阶段思想政治教育中常见的问题，在学生自身学习能力不足中最突出的问题就是学习积极性差，以及一系列由于学习积极性不足导致的其他问题。高职院校学生中大部分学生的学习基础不是特别优秀，这就导致了学生在很多学习活动中容易受到限制，特别是学习耐性较差，往往影响了学生学习的积极性和有效性。学生学习积极性差不仅体现于对思想政治教育内容不感兴趣，也表现在对思想政治教育相关内容学习的三分钟热度，无论是对学习内容的厌倦还是过于分散的注意力，都不利于学生接受思想政治教育。

　　（三）思想政治教育理念弱化，认识存在偏差

　　高职院校为国家培养了大批优秀的高素质人才，在人才培养和社会建设中起到了重要的作用，但随着现代社会对人才的急剧需求和高校扩招，一些学校将更多的资源投入在教育教学中，重视学生的理论教学，重视学生的就业率，对学生的思想政治教育重视程度不断弱化。一些高职院校的管理人员，对思想政治教育的意义和作用的认识存在偏差，认为只要把学生教好，提高学校就业率，就能促进学校更好地发展。殊不知，在当前形势下，社会需要的不仅是人才，而且是高素质的全面人才，不重视学生的思想政治教育，很有可能造成学生素质上的缺陷，对学生的就业和工作可能带来影响。

　　二、新时代下高职院校做好思想政治工作的策略

　　（一）加强高职院校思政教师队伍建设

　　从高职院校思政教师的质量和数量方面，加大对思政工作者的队伍建设力度，具有十分重要的现实性意义。作为高职院校思想政治工作的组织者，首先要具备较高的党性修养，在思想、行动、政治方面，与党中央保持高度一致，始终保持清醒的头脑，坚定立场。在此基础之上，引导高职院校的学生走正确的方向。同时，要充分发挥现代多媒体设备的优势，提高思想政治教育工作者的网络信息知识水平。高职院校的思政教育工作者要敏锐捕捉学生思想与行为方面的变化，提升思政工作的针对性和有效性，利用丰富的网络信息知识，开展学生的思想政治教育工作，拓展思政工作者获取私人教育信息的途径。利用现代多媒体，为思政工作者更有效地利用丰富的网络信息提供便利。

　　（二）培养学生自主学习能力

　　高职院校应当注重培养学生的自主学习能力，让学生能够积极主动的加入到思想政治教育相关内容学习中去。学生的学习积极性会受到周围环境的影响，为了调动学生学习思想政治教育的积极性，校方应当注意在日常学习工作中增加思想政治教育的内容，对思想政治教育的课堂纪律和课程考核等内容进行严查和优化，提高学生对于学习工作的重视，提升学生自主学习的能力。另一方面注重对思想政治课程内容的优化，将思想政治内容与时代以及学生的生活相接轨，尽可能的让学生更好的理解思想政治教育内容，将其中复杂的内容简单化，简单的内容系统化，通过优化教学内容，转变教学方法等方式优化教学质量，提高学生的学习积极性。

　　（三）提高思想政治教育工作的重视程度，树立正确的教育理念

　　在新形势下，高职院校的管理人员和政工人员应认识到思想政治工作对学生、对民族甚至对国家未来的重要性，提高对高职生思想重视教育工作的重视程度，制定完善的思想政治教育工作制度，建设硬件设施，保证思想政治教育工作顺利开展。学校应打造一支专业的思想政治教育队伍，保证教育内容和教育方法的先进性和有效性，坚持以学生为中心的教育理念，明确以提高学生的综合素质为教育目标，通过先进的教育模式增强教育效果，政工老师在思想政治教育中应尊重学生的主体地位，坐下来和学生平等交流，积极了解学生的日常生活和思想变化，切实帮助学生解决生活中、学习中和思想上的问题，不但能够改善师生关系，而且能够强化思想政治教育效果，更容易引导学生积极开展自我管理，有利于学生综合素质的提高。

　　结束语

　　在全球经济一体化背景下，我国社会经济迅猛发展，多元文化发展潮流对高职院校思想政治教育工作提出了新的要求。相关领域的专家学者已经对新形势下高职院校学生思想政治工作中存在的问题进行了分析研究，并取得了一定的科研成果。针对新形势下我国高职院校学生的思想状况，提出高职院校学生思想政治工作的创新方法，切实提高高职院校学生思想政治教育工作的质量，具有一定的必要性。

　　参考文献

　　[1]杨艳.高职院校学生思想政治教育创新的再思考[J].四川省干部函授学院学报，2017（04）：47-49.

　　[2]李秀春.我国高职院校学生思想政治教育存在的问题及对策研究[J].中国民族博览，2017（12）：74-75.

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