二梦说:世上只有一种英雄主义,即使遭受了不公正的命运,认清生活本质后依然能无畏前行。文中的这个孩子的经历让人感动,他的精神也让人十分赞赏。看完后,小编眼眶也湿润了。
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以前支教的时候,班上有一个贫困生,当时那个男孩子只有十二岁,爸爸死得早,妈妈跟别人跑了,留下他和年迈的奶奶相依为命。
他每天一起床,就得先做农活挑水做饭,然后急匆匆地赶去学校上课,放学后又要去放牛割草,把家里的事情都忙完后才能写作业。
这个孩子成绩特别好,当时学校有两个数学竞赛名额,我把他报了上去,那一次他发挥得很好,得了一等奖后县里还专门派人把奖状和奖品带到学校,其实也不是特别大的奖品,就是一块电子手表,估计也才几十块钱,但他把手表握得紧紧的,仿佛拿到了宝物一样。
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这个孩子有两件事让我印象深刻,第一件是有个学生被牛给顶伤了,大概是那个学生调皮,故意去挑衅路边的水牛,结果牛发狂了用牛角把他给顶伤了,伤得特别严重。这个孩子看到后疾步跑过去扯住牵牛的绳子,把绳子系到一棵树上后把那个受伤的学生一背,飞一样往村里医务所跑。
结果受伤学生的家长赶过来,二话不说就给了他一巴掌,那个家长怒骂说肯定是他不好好牵牛把那学生给弄伤的,要是有什么问题要他偿命。
旁边的小孩子连忙为他辩解,说那牛是别人家的,他只是帮忙救人而已。
那家长讪讪地看了他一眼,却没有道歉,扭过头看受伤的儿子去了。
他的脸都被抽红了,他捂着脸走出门外,然后蹲在地上哭起来。
但是后面遇到这种情况,他还是会毫不犹豫地去帮别人,因为善良已经刻进他的骨子里,他的奶奶经常教导他,要做一个好人,哪怕做好事受了委屈,也不是去当坏人的理由。
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第二件事就是村子里的大孩子要抢他手表,他当然不会给,大孩子就把他围起来打,下手也挺没轻重的,他的脑袋和下巴都出血了。
有个大孩子打起性了,拿起一块砖头说:你到底给不给?不给我砸死你。
他把手表护在胸前,眼神里满是倔强。
那孩子说砸就砸,砖头砸在他胸口上,他闷哼一声眼泪都疼出来,却还是不肯求饶,我那时赶到现场,给了那大孩子一耳光,吼着说:你想做什么?把你爸喊来。
他终于怕了,开始哇哇大哭,结果那个家长赶过来,因为我是支教老师又是大学生,村民都对我很客气,那家长给我赔了个不是就把那孩子拎走了。我把躺在地上的孩子扶起来,掀开他的衣服一看,胸前瘀青了好大一块,我说:下次再有这种事,你先把东西给他们好了,老师事后会给你要回来的。
他擦擦眼淚说:这是我最看重的东西,我不会给他们的。
我这才想起来,这块电子表是他考试获得的奖品,是他长这么大第一份荣誉,对他而言,有着无可比拟的意义。
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我支教结束离开小学的时候,特意去书店买了几本书,然后送给了他,每本书上我都写了一些话,我并不能给他多少物质帮助,我只能尽力给他一些希望和勇气。
七年过去了,他考上了南京大学,以镇上第一名的成绩,他还特意给我发了信息,说谢谢我当年的教导。
我只觉得感动,因为我能想到这个成绩背后的艰辛,他读书时的每一分学费,可能都是省出来或者借来的,他的每一件衣服,可能都有补丁和线头,而在每一个寂静的深夜,他都会和恐慌不安做对抗,一次次给自己打气,鞭策自己拼命走下去。
作为一名老师,我感到惭愧,因为我从他身上学到的远比我教给他的要多。
秋水长天摘自微信公众号“第四条鱼”
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