“花见”为日本民俗，为赏花之意，以“花见”为题，颇有情趣，引人入胜。
开篇先写菜花，采用了欲扬先抑的手法，抑其“味”，扬其“色”，写出了其“士气”，给人力量和鼓舞。
用拟人手法写出了幺妹的小姑娘般天真烂漫的特点，寥寥几笔把幺妹写活了。
结合作者个人体验来赏析海棠花，同为作者笔下的小姑娘与幺妹相比较，突出了其热闹和欢喜的特点。
此刻赏花已经渐渐地上升到了生命体验的高度，似乎不再是单单写花，还在写人，写人生，写生命的感悟。
尾句言简意赅，寓意深刻，语言生动，句式整齐，点明了文章主旨。
说菜花多么香，不准确，它们更有浓浓的土腥味。一朵也平常，千朵万朵，绵延成片，你就被唬住了。白花让人静，红花让人怜，这黄的菜花，有金属般的光芒，给人以力量。每次站在铺天盖地的它们面前，就像听到漫山遍野的呐喊，会倍觉振兴、鼓舞。
花如姐妹，真排序的话，最细眉细眼的婆婆纳应该是幺妹了。那么小，你几乎要忽略它，可若俯身，仔细端详，风情与姿态虽不具备，却也可爱得很，有女童的烂漫与天真。你简直可以听到她们的稚声嬉笑。
红叶李的花，小而多，轻而薄，像小儿女间耳鬓厮磨嘈嘈切切的情话，并无多大意义，难得的，是那份你侬我侬的甜蜜。
对白玉兰，独有一种敬。她圣洁又孤独，端静在高处，将泥淖般的尘世默默凝望，像一尊白衣观音塑像。
杏花的粉，近于白，是三分笑意，有浅浅的喜悦。莫名觉得，这女子受有内伤，心里面，泊有一片月色清凉。纵春来，淡淡而待。此生，热烈不再。
并不多么喜欢海棠，总觉得她有几份俗艳。可是，如果我有一个妹妹，还是希望她能像海棠花一样，有叽叽喳喳的热闹与欢喜，在尘世里过得滋润又自足。
看梨花，最好一个人，不扰它的静。不比看桃花，人众，可添一份闹。
樱花如梦，最美的出场，最快的谢幕。叫人揪心疼，不知如何是好。
荷塘如舞池。唯观荷时，众荷田田，会幻想自己，就是其中温婉的一朵，正裙裾飘飘，于天地间，舞一曲生命的芭蕾。
桂花，群芳之中，最平民、最聪明。像邻家小妹，自忖形色上不能取胜，于是另辟蹊径，一香夺天下——桃色，可由杏、樱补偿，桂香，却无可替代！内在的芬芳比外在的漂亮更靠谱，小桂花，在提醒你做哪一款女子。
合欢开时，柔情似水，令人怦然心动。总以为，一个人不适宜走在那花下，应该是两个人，且是，相爱的两个人。
相思梅，三个字，断人肠。碎碎的一朵朵小花，像无望的心，不尽的泪。
一直对美人蕉颇不屑，叶片那么夸张的大，花也没个形状，还占了个好名字。可人家就是有气场，管你怎么想，不得不服。
花开如笑靥，花落如叹息。
花见，见花，也见人。
郭旺启摘自《大江晚报》
总结
本文行文为总分结构，先赏花，后悟人。作者通过感悟花语写出了对花的思考，写出了花趣、花韵、花魂，写出了花的风情万种，让人读罢感叹作者的智慧；作者没有停留在赏花的层面，而是体悟了生命，传递了对花文化的理解，充满了哲趣，发人深思，而又妙趣横生；全文语言优美，富有节奏，适合同学们积累和诵读。我还要提示同学们，在日常生活中要注意积累，学会观察，“见花”，“见人”，“见生命”，做生活的有心人，做生活的发现者。（特约教师：山东省东营市第二中学 邵长城）
最新评论