胡曙霞

　　读初中时，评论一个人，大家常常会用“舒服”两字。

　　其他的人听了，格外羡慕，不约而同将目光落在那被评论的人身上。在同学们看来，“舒服”，是评论一个人的最佳褒义词，它超过“漂亮”，甚至赢过“气质”。

　　查了百度，所谓“舒服”：是指身体或精神上感到轻松愉快。

　　试想，遇到一个人，第一眼，便使人身心愉悦，全身放松。这人该是多么美好？

　　美，通常指外貌的秀丽婉约。

　　好，更多的是来自眼神与举止的得体温柔。

　　自古以来，长得美的人何其多。

　　《红楼梦》中的王熙凤：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻！”只是这美隔着云端，端着架子，看得人提心吊胆，大气不敢出，害怕一不小心冒犯了她。

　　另一位美人——薛宝钗：“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，安分随时。”同样是美人，她的美少了侵略性，多了娴雅端方，让人觉得舒服。

　　走出《红楼梦》，回到现实生活中，也有许多让人觉得舒服的人。

　　省特级教师——陆老师，一个面带笑容，温婉和煦的女人。远远地，她走来了，一抹和暖的笑，一声朗朗的“你好呀！”听得人心里特别舒畅，忍不住与她一样眉眼弯弯地笑，一样明媚灿烂地说：“你也好呀！”

　　新来的郑校长，认真负责，温润如玉。教室的光线暗了，悄悄为你开灯;身体不舒服了，暗暗为你免去一些额外的工作;下班晚了，轻轻询问：是不是工作压力太大？

　　细微处，见品格。一个校长，从未高高在上，而是放低自己，再放低自己，一心一意为学生、为老师服务。

　　读初中的时候，我自卑又敏感。一次语文测试，总分计算有失误。一张卷子揉手中，徘徊了又徘徊，胆小的我无论如何鼓不起勇气。寝室的同学见了，笑着说，别担心，语文老师是脾气最好的老师，她对谁都笑眯眯的。

　　是真的吗？

　　语文老师素以才华、美貌闻名全校。这样优秀之人，对谁都很好吗？我忐忑不安地来到她办公室。语文老师笑着问：“有事吗？”温柔的话语让我绷紧的神经一下子放松。我低着头，说了事情的原委。老师接过试卷，拍拍脑袋，像个孩子一样，懊恼地说：“不好意思，是我算错了，马上帮你纠正过来！”她的手纤细秀气，红笔在卷子上“唰唰”有声，一个崭新的分数在我眼前春花一般绽放。

　　临走，老师朝我笑了笑，说：“你的作文尤其好，好好坚持，一定会有出息的。”她的声音真动听，低低的、甜甜的，仿佛音樂在耳畔低吟。

　　毕业二十年，再聚首，同学们谈论最多的是那个让人特别舒服的语文老师，原来，每一位学生都曾得到过她的鼓励。

　　生活中，有一种人，不管处于何种位置，何种境地，他们一如既往的平和、柔软、贴心。这样的人，哪怕五官长得略平凡一些，身材略微臃肿一些，总让人愉悦、舒适、放松。接近他们，仿佛接近一盏灯、一轮月、一颗星，周身沐浴淡淡的光晕，格外安心。

　　做一个让人舒服的人，把微笑的涟漪，柔和的光芒，送给身边的每一个人。如此这般，一定会有人在背后悄悄地夸：瞧，那个人看着真舒服。

　　摘自《江海晚报》