上课了,斑马老师给同学们提了个问题:“观察时,要运用什么器官呢?”
同学们异口同声地回答:“眼睛!”
斑马老师摇了摇头:“如果你一直这样认为,那就大错特错了,难怪有些同学的作文常常写得干干巴巴,一副营养不良的样子呢。”
观察,不是用眼睛看,还能是什么呢?大家好奇地望着老师。
“既然大家对‘看很熟悉,那我就先说说‘看吧。”斑马老师接着说,“比如,你走在热闹的大森林里,迎面走来很多同伴。可以肯定地说,你跟谁都撞不上,因为你看见他们了。但是我要是问你:向你迎面走来的第五个同伴是谁,长得什么样?你肯定傻眼——没记住。这就是‘看的结果,用个成语来形容它,那叫‘视而不见——一个事物摆在那儿,就像没看见一樣。我们平时的‘看就是这样,所以临到写作文时,把本来十分生动的事物写得毫无生气。”
大嘴兔子跳起来,说:“是呀,我上回写的作文《炒花生米》,只写了两行:‘妈妈开始炒花生米了,她炒呀炒,炒呀炒,不一会儿就炒完了。”
斑马老师说:“对,这就是眼睛把你‘害了。我这里有一篇作文,写的也是炒花生米的过程。”说着,他轻点键盘,黑板旁的屏幕上出现了这样一篇文章:
妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小小的椭圆形的身上穿着粉红色的外衣。妈妈把它们一股脑儿地倒进了烧热的油锅里,锅里便“噼噼啪啪”地响了起来。不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。铲子不停地翻炒着,不一会儿花生米就被炒得晕头转向了。几分钟后,花生米那粉红色的外衣变成暗红色的油外套了,并且发出滋滋的响声。这时,妈妈把它们铲到盘中,又往上面撒了一些玉屑似的精盐。一股香味直冲鼻孔,真让人垂涎欲滴,我忍不住伸手捏了一粒,好烫啊!我赶紧吹了几口气,扔进嘴里,真是又香又脆呀!
“同样是写炒花生米,这篇文章写了200多字,而且生动有趣,难道小作者只是在用眼睛观察吗?”
“不是!”同学们恍然大悟了。他们发现,小作者除了用眼睛看到了花生米的形状、颜色,还用耳朵听到了噼噼啪啪的声音,用鼻子闻到了香味,用手触摸到了热度,用嘴品尝到了味道。
最后,斑马老师指着自己的脑袋,补充道:“还有一种观察器官更重要,那就是大脑。只有一边观察一边动脑思考,生动的事物才会记在心中、写在笔下。”
哦,原来,观察不只是看!
观察是写好作文的基础。只有调动所有感官,才会观察得具体全面,为写作文做好准备。同学们,从炒花生米、煎鸡蛋这样的日常小事开始,让你闲置已久的观察器官活跃起来吧!
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