◎本栏主持 江 城

　　心灵补白

　　◎本栏主持 江 城

真正地拥有

许多年前，一位总统与居住在一块土地上的印第安部落谈判，要购买一些土地。

　　我不知道总统说了些什么,但印第安酋长说出了以下美好和动人的话：“你怎么能购买或出售天空和温暖的土地呢？我们并不拥有清新的空气或闪着波光的水。你怎么能从我们手里购买它们呢？对我们来说，每一片泥土，每一根光亮的松针，每一道含沙的岸边, 每一团黑暗树林中的薄雾都是神圣的。”

　　是的，谁能真正地拥有一座山，一片森林或一个湖泊呢？

　　（孙宝成/译）

假如给一次生命

一位艺人为自己的布偶伙伴写下这首诗——

　　我院神经外科Ⅰ类切口手术围手术期抗菌药物预防使用情况调查及合理性评价 ………………………… 赵明琴等（10）：1412

　　假如，有一刻，上帝忘记我是一个布偶，赋予我一息生命……

　　[15]China,seeking validation for the project,pressed Western countries and American allies to dispatch their leaders,but most declined,sending lower level officials instead.

　　初中生的古诗词教学一般可以从培养初中生学习兴趣入手来展开教学，从而不断激发他们对古诗词知识学习的兴趣，使他们能够在兴趣的驱使下主动投入到古诗词的学习中。例如在古诗词的教学实践中教师可以利用一些趣味性小游戏来开展教学活动，在教学过程中，教师首先可以念一段古诗词讲解，然后让学生来一一回答相应的诗句，采取竞争性回答的模式，这样不仅能够激起他们心中回答问题的欲望还可以培养他们对古诗词知识的兴趣，让他们在游戏中不断感受古诗词的魅力，以此来激发学生对古诗词学习的兴趣。

　　我会以意义大小评价事物，而非价格高低。

　　我会少睡觉，多做梦。我知道，闭上眼睛的每一分钟我们都失去了六十秒的阳光。

　　一人掉进坑里，从坑里爬起来，后悔不已，自责没有看着路走。于是，一直低着头，盯着脚下的路，再也不敢看别处。

　　一人掉进坑里，从坑里爬起来，向坑里吐了一口唾沫，狠狠地骂了一句！

　　一人掉进坑里，从坑里爬起来，然后偷偷地坐在一旁观望，见一人掉进坑里，比自己摔得还重，于是，哼着小曲开心地走了。

　　一人掉进坑里，从坑里爬起来，找来石块和泥土，把坑填平，然后放心地走了。

　　一人掉进坑里，从坑里爬起来，抱着受伤的腿，一直蹲在坑边，伤心地流泪。

　　每天我都会对爱的人说我爱他们，不错过一天。

　　（班 超/译）

失足后的人生

当别人说话时我会静听，好似享受一支可口的巧克力冰激凌。

　　本文利用ANSYS软件中的FLUENT对混合室内料液混合过程进行模拟分析，将NaCl作为示踪剂以打补丁方式(Patch)加入混合相中，通过模拟NaCl在混合室内扩散的过程，分析了不同桨叶结构的搅拌桨对混合速率和混合效率的影响，得出以下结论。

　　假如上帝赐予我一息生命，我会着朴素衣衫，平躺在太阳底下。

　　3、动之以情，晓之以理，让学生学会理性思考。待学生情绪平稳的时候，帮助她理性分析事情发生的原因，让当事人回归理性思维：这恰恰是因为青春期的冲动行为，心气高、性子急、自认为对环境熟悉、存在侥幸心理、缺乏安全意识而造成的严重后果！

　　假如我有一颗心，我会写怨恨于冰上，以待日出；我会怀抱凡·高的梦，在星星上谱一幅画，一首轻柔的歌会成为我敬献月亮的小夜曲。

　　（黄小平）

纷纷梦里忙

翻书翻到昔人两句诗：“不用邯郸枕，纷纷梦里忙。”吟味再三，抛书一叹。“纷纷”二字，一网打尽，世上哪个跳得出。

　　忙过一生，方知是梦，怕也就罢了。人生最堪怜是，明知梦里，不得不忙。

　　（且 庵）

烦恼可大可小

如果用枯叶遮挡眼睛，我们眼中的天地，便只是这片枯黄。我们怀念叶片嫩绿的往昔。我们在意叶片上斑斑点点的虫迹。左右我们喜怒烦忧的，全在这小小方寸之中。

　　讲到汽车市场的起伏，我们也并不担心，因为：第一，汽车技术本身正在快速升级，麦格纳机电智能系统已经在技术储备方面大大超出了同业；第二点，即便有所波动，但是汽车电子化和智能化的趋势不会变；最后，其实当市场在下滑的时候，对于那些真正的强者反而意味着更多机遇，因为市场有可能出现新一轮洗牌过程。

　　但如果将叶片抛向空中，那曾经困扰我们的情绪，便会像随风飞远的叶片一样消失了。也许枯叶飞向空中的一瞬间，我们会发现，曾经的全部，在天地之间只是一点点而已。

　　世间的事，总是如此。如果眼中的世界太小，那么小事情便会占据我们整个世界。

　　其实在大多数时候，何必说自己被烦恼困住了？只是你没有去想这个世界足够大而已。

　　（释戒嗔）