今年9月,新入学的中小学生使用的新版语文教科书,古诗文篇目将大幅增加:小学6个年级12册共有古诗文132篇,约占课文总数的30%。与原有人教版教材比,增幅达80%。
语文科目作为学科类的基础,从字词句段到谋篇布局,从口语表达到写作都展现着语言和文字的思维回路。古诗文蕴含着历史经验和道德底蕴,如“天行健,君子以自强不息”传达了责任和担当精神;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”传达了修身正己的品质。孩子们可以在“书读百遍”中“其义自见”古诗文的文化内涵和历史智慧。
经典的古诗词有助于孩子们去庸俗、除低劣。与其在中小学教材中编写一些不符合逻辑的“伪正能量”的快消软文,不如回归经典,让孩子们体会古文中的礼仪与品德,享受优秀经典文化的熏陶。
期待教材引导孩子们,可以在欣赏壮丽河山时用“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”代替“好多鸟”,在长大后撸串时用“人生得意须尽欢,莫使串串空对月”代替“好多串串”;期待孩子们多一些“至真之性,至悯之情,至旷之怀”的诗心,期待全民倾慕诗心,人人都有更高的人文素养和精神境界。
适合话题:①继承传统文化;②提升人文素养。
速用名言:教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威
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