徐浩羽

　　我是个害羞的男孩。在上一年级时总不敢举手，即使我全会，只要一站起来回答问题，我说话就会不流畅，所以我一直不敢举手，直到上三年级。

　　记得有一次，书上有一道很难的题目，谁都会解，但谁都说不出原因。老师问：“为什么第一步是这个，你是怎么想的？”

　　我本来想举手的，可是怕说错。心想：把机会让给别人吧。可是呢，没人举手，我又想：再等会吧，一定会有人想出来的。又过了几分钟，还是没人举手。我想：再没有人举手，这节课就要结束了。我一边酝酿语言，一边观察有没有人举手。等我组织好语言，可还是没人举手。唉，难道就没人会吗？

　　最后，我战胜了恐惧，颤巍巍地举起手来。似乎是我的举手惊醒了老师，老师如梦初醒，立即喊我回答。我站起来后又感觉害怕了，说话支支吾吾，内容也和心里想的不一样。谁让我平时不敢发言呢！但我的回答还是赢得了同学们的掌声。

　　从那以后，我敢于举手了。不过，我还是有选择性的举手，难的题目，我会举手回答；简单的呢，我一般会留给别人机会。让同学们去回答。

　　我为自己的进步鼓掌。不错，生活中有了掌声，才会多姿多彩。请为自己鼓掌吧！

　　指导老师：杨 芳