吴佩霓

　　前几天中午，俞老师因为身体有些不舒服，所以请了半天假。在临走之前嘱咐我们：“把《练习与测试》和《补充习题》完成后交给组长，组长收齐了交在讲台上。”

　　 下午，我打算去交练习册，但总觉得有一个人的练习册没有交。我心想：先数一下吧，看看有没有少收。说干就干，我把两本练习册数了一下，数完后发现两个本子都少了一个人，原来是王淳旭。我看到王淳旭正在座位上发呆，好像不知道自己有作业还没有完成。我走到王淳旭的座位上，说：“你还不快点写《补充习题》和《练习与测试》！”王淳旭冲我嚷嚷道：“我不会写呀！要不然你给我一本，让我抄！”我生气地说：“不行，想得美！”我没有理他，回到了自己的座位上。我心想：王淳旭也太过分了吧，明明是自己上课不认真听讲，现在不会写作业还冲我发火。但我转念又想：算了吧，大家都是同学，我还是去帮帮他吧。

　　 我来到他的座位上，说：“我来教你好了。”他不好意思地点了点头。我打开了他的作业本。“啊，不会吧！”我惊讶地说。真是不看不知道，一看吓一跳呀！只见，他把“中毒”写成了“中途”，把“图书”写成了“读书”。我心想：他可真是一个“奇才”啊！我先让他这两题改了，然后，我又用了十多分钟来教他写其他题目。有些字他都不会写，我只好在纸条上写给他看。过了好久，他才把作业完成了。我一边交作业一边说：“你快回座位吧，下次上课要认真听呀！”他点了点头。

　　 回到座位，我心想：当小老师真累呀，可是俞老师要教49个学生，而且还有几个比王淳旭更“奇葩”的同学，那老师不是更累吗？我一定要好好学习，帮助老师减轻负担。

　　指导老师：俞文英