梁雅菡

　　春雨又在绵绵地下着……

　　她撑着伞，一把淡淡的浅草绿色的伞，静静地站在等车点。放学了，她要回家吃饭了！她是一个时而安静时而又吵闹的白羊座女孩，她喜欢柳叶飘飘，绿意盎然的春天，喜欢干净的天空，整洁的马路，喜欢张扬自由，喜欢追梦，每个女孩儿都有的幸福的梦。

　　她噘着嘴，脸上露出一种掩饰不住的欢喜，望着悄然飘着的雨丝，清澈透明的眼睛愈显闪亮了。“呵，春天真好！”她笑着。

　　他出了校门，扶着自行车，一个少年本有的阳光，朝阳的气息。如此习惯地，他又朝等车点望了望，忽然，他露出惊喜，干净的脸瞬间精神起来。他怔怔地停下脚步，微笑着看着她，就像在欣赏美丽而动人的风景。“我要上前打招呼吗？”他问自己，猶豫再三，他满足地摇摇头，灿烂的笑脸，随车一同逝去。

　　她上了车，车子里很吵。但，她看见孩子们都坐在了椅子上，大人们则在一旁扶着扶手。她喜欢这些孩子，在小孩子身上，她能够找回一些原来拥有而现在却消逝了的东西，也许是天真！她静静地听着孩子们说笑的声音，不知不觉嘴角扬起。可是，她可知，也有一个人在她的背后扬起过嘴角？

　　他很快便到了家，他熟练地将自行车锁上，然后迅速上楼。与往常一样，他会在吃完饭后翻翻那本厚厚的有着淡黄色外壳的散文集。他从书中，从字里可以得到心灵的安抚、慰藉以及鼓励，他从书中学会了执着、坚持、爱，他更懂得距离能够产生美，第一任务是学习。

　　于是，他只是习惯在那个时间经过那条不算长的路，期盼着见到她一眼，他只是在两人碰面时小心地说声“嘿”，尽管声音小得连自己都听不到；他只是远远看着她和她的朋友玩笑，而不去打搅，他只是在学习上更加努力，以便让她在红榜上看到他的名字；他只是悄悄走过她的班，偷偷往里瞧，他只是……他很单纯，执着。

　　她，似乎在某—天，感触到了那颗年轻而炙热的心，觉察到了在她的脑后有那炯炯的目光，聆听到了那些满是祝福的话，她幸福地笑了，心里荡起丝丝涟漪，甜甜的滋味如同吃了麦芽糖。她明白了青春的梦幻，青春的奇妙，青春的美好，然而，她更明白青春需要理智。

　　她谢谢他的理解，他的祝愿，也在心底欣赏着他。他坚持着，只是说在恰当时刻等待花开，等待春天。

　　一张未戳破的纸，干净、纯白，这才有期待、寄托与希望的书写空间；一个明媚的春天，清晰透明，这才有回忆的场景；一段完美的青春，理解，等待，追梦，这才有奋斗的路。

　　他们表演着青春的戏，唱着青春的歌，踏着青春的路，向前……

　　点评：本文用清新细腻、抒情浓郁的笔触描述了少男少女朦胧的情愫，选取一系列精妙的细节，细致入微地描摹“他”的心理感受，将一个腼腆、纯情、理智、积极进取的少年刻画得栩栩如生。“她”作为次要人物，多用神态描写、作者旁白的形式加以勾勒，有力地衬托“他”的形象，二者交相辉映，相辅相成。本文以“他”对“她”的情感变化为线索构建情节，推动情节的发展，结尾两段的抒情含蓄蕴藉，起到了深化主旨的作用。（特约教师：山西省太原市迎泽区39中 孔祥琛）