阅读分享：把握小说主旨是初高中阅读教学中的重要考点。小说文体常常采用精彩的艺术手法揭示深刻的小说主旨。生活中处处有“章”，我们怎能不有“章”可循呢？但同时又处在“处处碰壁”的尴尬境地！让我们通过阅读提升思维的深度，品读作品的深层旨意，联系时代现象，分析社会问题。（特约教师：辽宁省鞍山市第六中学 何翠）
深夜，我走进车站理发店。
“非常抱歉，”理发师微笑着，“按照规定，我只能为手里有车票的旅客服务。”
“反正现在你们店里一个顾客也没有。”我试着提出异议。
理发师朝我这边稍稍转过脸：“尊敬的先生，一切都应照章行事啊！只有旅客才能在这儿刮脸理发！”说完，他又把脸扭过去了。
于是我走到售票窗前。
“买一张火车票。”
“您上哪儿？”
“哪儿都行。”
“别装疯卖傻了！”年轻的女售票员发火了。
“您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了。”
“您指的哪一站？”
“可爱的姑娘，我已经对您说过，随便哪一站都行。”
女售票员显然焦躁不安了：“您起码应当知道要上哪儿去呀？”
“我根本不打算去任何地方，我只是想理个发。”
砰的一声，售票的小窗子关上。我等了一会儿，又小心翼翼地敲了敲窗玻璃。
“姑娘，”我竭力使自己的语气和缓一些，“请给我买张票吧！”
她像瞅一个疯子似的打量着我，然后便开始翻起一本什么书来。
“好吧，卖给您一张去莱布尼茨车站的票。您付六十芬尼吧！”
我手里攥着买到的火车票，第二次走进理发店。
“请看，这是我的车票，现在我想刮一下脸。”
“您并不打算乘车？”理发师的头脑并不那样简单。
“可我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了呀！难道这还不够吗？”
“非常抱歉，”理发师把双手交叉在胸前，“如果您只是为了刮脸才买车票，那么在我们理发店您就难以达到目的。”
我艰难地喘了一大口气。
“可是劳驾！”我大喊起来，“我只要有这张车票，就可以上莱布尼茨去。在这种情况下，对您来说，我就是乘客！”
“但是您并不打算到任何地方去，”理发师冷淡而有礼貌地反驳着，“这样一来，尽管您手里有车票，但不能算是乘客了。”
我只好又来到售票窗前。
“姑娘，车票也不顶事。请给我退掉吧。”
“不能退。”她遺憾地把两只手一摊。
“为什么？我还没有用它乘车旅行呀！”
“如果您是为旅行而买的车票，结果没有乘车，那我可以把票钱退给您。”女售票员笑容可掬地解释道，“一切都应照章办事。但是刚才一开始您就宣称并不打算旅行，因此您就无权退票。您是不是再找一下那位理发师？要知道您是为了他才买的车票呀……”
“也许您能代我为这张票付款？”我又找到了那位和蔼可亲的理发师。
“请等下！”理发师放下手里的报纸说道，然后拿起桌上的电话。“好了，”打完电话他说道，“您现在可以刮脸了……”
“总算可以了！”我高兴地喊出了声。
“……不过，不是在这儿，”理发师最后的一句话是，“而是在那儿—莱布尼茨车站。”
（张珠容摘自《课堂内外》）
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