我到美国的某所学校做义工,看到他班上有个小男孩吃手吃得很厉害,上课时左手大拇指几乎一直放在嘴里。偶尔他把手拿出来,可以看到大拇指已经变得惨白肿大,指甲极短,缩在肉里,可是那孩子好像不知道疼,不一会儿又把手指放进了嘴里。
班主任向学校的心理咨询师反映了这个孩子的情况,心理咨询师来到班上观察了两次,把这个孩子的家长请到了学校。
针对孩子的吃手问题,心理咨询师给孩子妈妈的建议如下:
1.给孩子买一种运动用的饮水杯,杯口是塑料吸嘴,只有使劲咬住吸嘴才能喝到水;
2.让孩子用吸管喝水、喝饮料;
3.给孩子戴一种可以咬着玩的项链,项链坠是塑胶材料圆柱形的,咬着和手指的口感很像;
4.给他买各种口香糖,让他大量地嚼口香糖;
5.给孩子吃牛肉干等需要使劲咀嚼的零食。
这么做是为了减少孩子吃手的频率,却不是为了矫正,目的是不希望班上其他学生因为他吃手而笑话他,怕他因为吃手太多影响了交朋友,所以用这些方法去掩饰或替代他吃手的行为,根本上是为了转移其他孩子的注意力。
我们中国父母在遇到孩子有不良习惯的时候,会专注于怎么去纠正孩子,而美国老师强调保护孩子的自尊。
低龄儿童吃手是很常见的行为,父母一定不能去批评否定孩子,更不能打骂惩罚,那样会把孩子表面的行为转化为內在的心理创伤。
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