曾德波 钟蕾

　　英语广播新闻听力中的“上”与“下”
——上下义理论运用于新闻广播英语听力教学的实证研究

　　曾德波 钟蕾

　　上下义词理论在词汇习得中非常重要，同时在文章的理解上也必不可少。本文强调广播新闻听力教学中的特别英语和标准英语里的上下义理论的运用，通过对比特别英语和标准英语的词汇特点，指出上义词的运用；通过分析导语，指出了上义句的运用；指出在广播新闻听力教学中不仅应重视对上义词、句的掌握，也应重视对下义词的学习。

　　上下义理论；上义词；下义词;广播新闻；听力教学

1.背景

上下义关系（hyponymy），又叫语义包含关系（semantic inclusion），是历代语义学家特别是结构语义学家 (主要是研究“含蓄的”词汇—语义关系（implicational—lexical relations）)十分重视的研究对象之一（伍谦光，1988）。上下义关系中的概括词为上义词(superordinate/hypernym)，个别概念的词为下义词(subordinate)。对于英语新闻听力研究，很多学者从词汇、句法、语篇等层面对英语新闻进行了定性的分析，认为生词多、语速快、倒金字塔的报道结构、较多的背景知识和复杂的句式是造成英语新闻听力难度大的主要因素。本文则认为厘清英语新闻里的“上”与“下”，即上下义关系才能更有效地提高学生听新闻的能力。

2.上下义理论与广播英语新闻

2.1 广播新闻听力中上义词的运用

广播新闻中的上义词通常是在特别英语 (special English)和标准英语(standard English)的对比中体现最明显。

2.2 广播英语新闻中上义句的运用

王寅认为“不仅词义和词组义有上下义之分，就是句义也有上下义之分。概括度高的上义句就适宜作一段文字的主题句，下义句就比较适宜作论述句。”在广播英语新闻中，导语作为概括度高的句子就是整条新闻的上义句，而细节则是围绕导语的详细报道的下义句。导语从who,what,when,where,how，why概括出了新闻的主题，下文则围绕导语进行论述。广播新闻导语有以下特点（严文清 2003：17-19）：（1）通常只回答六个WH问题中的几项，即该条新闻中的主题部分；（2）导语简短、概括；（3）句型结构简单；（4）导语一般不以数字开头，该用时选择重要的或概数。我们以下面这条新闻(严文清：125)为例分析新闻中的导语作为上义句:

　　

　　从词汇层面，新闻第一句导语中出现了Armenia,Azerbaijan and Russia概括词作为上义词，在细节中分别由句子2、4、6 中 的 Azerbaijani Capital,Armenian capital Yerevan 和southern Russian进行具体解释说明。从句子层面，导语句作为新闻的上义句，其本身是对下文详细报道的一个概括。新闻导语句1概括了在三个城市发生的游行示威(demonstrations)，而在下文中 2、3、4、5、6分别从示威的三个城市的具体地点、时间、示威情况以及为什么示威，即where,what,when和 why进行了具体报道。

2.3 广播英语新闻中下义词的重要性

在新闻听力中我们不仅应该注意上义词、上义句在新闻中的运用，还应该重视下义词对上义词的体现，将上义词与下义词相结合使用，将新闻的来龙去脉把握清楚。

　　学生接触广播新闻听力之初通常只要求掌握导语，即尽量抓住导语中的5个W，一个H。这是因为导语中的上义词以及作为概括性很强的上义句——导语能体现新闻的主要内容。随着学习的深入，我们用上下义词的相互关系来准确把握新闻。

　　首先，上文图标1特别英语与标准英语中的词汇对比统计体现了上下义词的关系。特别英语常用简单、概括的词汇，在相应的标准英语中却用了复杂、具体的词汇。从听懂标准英语的角度来说，应该注重下义词（这里主要是一些具体、形象的词或词语）的积累。如在特别英语中常用的gathering，在标准英语中常用meeting,conference,assembly等。

　　其次，在新闻详细报道中，对细节的把握能更利于导语的理解。作为新闻听力训练，除了要通过导语把握大意，更重要的是掌握细节的信息，才能了解新闻的来龙去脉。细节中大量的下义词有利于准确捕捉新闻的信息。没有这些下义词的帮助我们对新闻只能停留在大意上，不能全面掌握新闻的内容。

3.结论

由于英语新闻具有瞬息性和时效性的特点，从结构入手的传统练习新闻听力的方法效果并不明显。英语新闻听力教学不仅仅是结构的理解，而更应该是将上下义关系贯穿新闻词、句和各种体裁的练习中，才能有效提高学生捕捉新闻听力信息的能力。因此，我们应当在学生理解上下义理论及其在新闻英语中的运用后，多为学生提供上下义词、词组及句子的比较练习，尤其是让学生对比特别新闻和标准新闻的上下义关系，使其更有效地捕捉信息。

　　王寅.《语义理论与语言教学》[M].2001.上海:上海外语教育出版社.

　　伍谦光.《语义学导论》[M].1988.长沙:湖南教育出版社.

　　严文清.《VOA英语节目收听指南》[Z].2003.北京:世界图书出版公司.

　　曾德波 成都610068

　　钟 蕾 重庆400031