陈春艳

　　摘要：小说《外婆的日常家用》通过三个主要人物（母亲及其两个女儿，迪伊和麦琪）对两床旧被子的争夺过程，反映其对待黑人历史文化遗产的两种不同态度，即争取并存还是选择被同化。

　　关键词：外婆的日用家当；历史文化观；同化；并存

　　从表面上看，小说《外婆的日用家当》只是由两床旧被子所引发的家庭内部争夺之战，但结合当时的本文的时代背景分析来看，实则是将这两床旧被子作为黑人历史文化的载体，母女三人对被子的态度则反映她们对其历史文化的态度。因此，本文主要通过小说中的三个主要人物对一些日常生活用品，尤其是旧被子的态度中分析她们对黑人历史文化的不同态度。

　　一、母亲和麦琪的历史文化观：并存

　　小说中的黑人母亲，吃苦耐劳，刚毅勇敢。虽然文化水平不高，但对自己的民族历史文化有着清醒的认识，她自觉主动的担任起“黑人传统文化守护者”的角色，因此她希望学成归来的大女儿迪伊能能真正做到弘扬黑人历史文化，让黑人文化在这种白人文化主导的社会里永远占据一席之地任务，这位母亲希望呈现的局面就像那色拉碗。当面对外表、行为、思想等诸多方面都发生翻天覆地变化的迪伊时，母亲逐渐意识到现在的迪伊完全不适合当自己遗产的继承者。与接受新教育的迪伊不同。麦琪另一个极端的人物。十几年前的大火不仅让麦琪身体上留下难以消除的疤痕，更重要的是在心灵上留下来无法抹灭的创伤。学历本就不高的麦琪形成了胆怯、懦弱、自卑的性格，但是从小受母亲耳濡目染的影响，形成了和母亲一样的历史文化观。她能轻易地说出家里每一件日常生活用品的历史，能透过外表破旧的被子看清其蕴含的正真意义。更重要的是，她学会了如何缝制被子。缝的是被子，延续下去的是民族文化。

　　二、迪伊的历史文化观：同化

　　迪伊是个接受过白人教育的新一代黑人女性代表。她勇敢、自信，但那同时又有着对自己种族身份的自卑心里。因此她痛恨自己的黑人身份，也讨厌与黑人身份相关的一切；她从小便喜欢时尚、新潮的东西，大胆追求自己爱慕的男性，及敢于跨越一切障碍得到自己想要的东西，本质上无疑是希望成为白人社会中的一员。小说中写道：“那时她会经常给我们读点东西，可是她丝毫没有同情心，常用这种方式把别人的文字、谎话、习惯以及生活方式强加于我俩身上。”[1]这里的“别人”是指白人。她极力向母亲和妹妹宣扬白人的文化及价值观，以期待能同化母亲和妹妹近而缩短整个家庭与白人社会之间的距离，使之能逐渐融入白人的主流社会。在迪伊看来，那时美国的白人文化就像是大熔炉，黑人文化应该也被熔入其中。

　　三、两种历史文化观的对立

　　面对几件日常生活用品，母亲和麦琪认为应重视物品的实际意义。通过反复使用，这些物品上会留下每一辈人的印记。这样的东西才会有传承的意义。但是迪伊更强调这些日常用品背后的美学意义，对于这些罕见的物品，理应保存起来，供人欣赏。母亲和麦琪一直遵从先辈们传承文化遗产的理念，但是迪伊学到的是白人对待其遗产的方法。“旧”与“新”两種不同历史文化观的交锋在母亲、麦琪和迪伊之间慢慢进行着。

　　（一）母亲和迪伊

　　这种对立主要体现在小说的高潮部分，即争夺被子及怎样对待被子的不同态度上。在争夺被子的过程中，母亲说出了自己真正的期盼“只有上帝才知道这两床被子我保留了多久，一直都没人用它们，我希望麦琪来用！”[1]当迪伊看见搅棒和搅拌器的盖子时，就像母亲讨要来用作装饰品，“—把它们当做装饰品摆放起来，这正是效仿白人家庭对祖先传下来的家庭用具的用途。”[3]当母亲问迪伊，“你要这两床被子干什么用呢？”[1]迪伊答道“把它们挂起来。”[1]这些行为反映出迪伊已经接受了白人的价值观，她很清楚这些物品是约翰逊家族代代相传，凝聚了几辈人的心血，是整个家族历史的见证，但是她现在看见的只是这些物品的现实价值。“白人主流文化在迪伊心中的内化与涤荡使她再也无法走进黑人群体。像一只受控的羔羊，她根本无法摆脱白人文化对她根深蒂固的影响。”[4]深受白人文化影响的迪伊认为这些物品应该和黑人历史文化一样，就此被截断，将过去的历史文化封存起来。对于它们，可以留念，可以缅怀，但是现在及将来的黑人群体，应该跨出自己狭窄的生活圈，接触、封存自己的文化、学习白人的文化和价值观，融入主流社会。

　　（二）迪伊与麦琪

　　迪伊在临走之前对麦琪说：“麦琪，你也应该有点出息才行呀！我们现在所生活的时代与以往大不同了，不过就你和妈妈现在的生活状态来看，你们是绝对没法体会到这一点的。”[1]迪伊说这番话是希望麦琪能做出一些改变，尤其是思想方面，不能一味地固守传统。如今对黑人来说已经是一个新时代，即使自己不去了解外面的世界也抵挡不了主流文化的冲击，所以迪伊是在鼓励妹妹勇敢去探索外面的世界，接触一些新的东西，才能让自己的人生更成功。

　　四、结语

　　小说中的这两种不同的文化观是在所接受的教育、以及人生经历等多种因素影响下而形成的，只是出发点不同，但变与守这两种价值观本身并没有错。作为高级英语的经典名篇，纵观全文，作者没有用一个独立的段落来描绘人物，但是读者读完小说后，又会觉得母亲、麦琪、迪伊三人的形象仿佛跃然于纸上，其在人物塑造方面对人物性格的捕捉方式也有值得我们深入剖析之处。

　　参考文献：

　　[1]马德高.高级英语 第三版 课文辅导大全[M].安徽人民出版社，2003.

　　[2]王守礼，吴新云.性别·种族·文化[M].北京：北京大学出版社，1999.

　　[3]李政杰.《外婆的日用家当》中艾丽斯·沃克的文化传承观[M].沈阳大学学报，2003.endprint