■王 祥/句容市茅山风景区社区教育中心

一、前言

习总书记强调：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件；要不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量，不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。这些重要论述，为新时代社会主义文化建设提出了要求，指明了方向。在各种文化中，红色文化以其鲜明的政治立场、崇高的价值取向、深厚的群众基础、坚决的奋斗精神等，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。茅山作为全国六大山地抗日根据地之一，拥有得天独厚的红色文化资源，显现出深厚的红色文化底蕴。 “茅山红色文化”游学项目承载着引领景区主流文化，服务景区和谐发展的时代重任。

二、让“茅山红色文化”近你我，突显红色文化内涵

营造景区红色文化育人氛围，突显红色文化内涵。茅山风景区红色文化资源丰富，将“茅山红色文化”中的经典，制作成展牌，置于景区民众聚集场所，形成“红色广场”、“红色长廊”；电子屏播放的茅山抗战影视、新四军军歌；这一独特的风景，用浓厚的红色氛围熏陶、感染民众，势必会使民众受到耳濡目染。让“茅山红色文化”走近民众，成为亲民文化，让铁军精神口口相传，以突出红色文化在意识形态中的重要作用。

　　打造景区主干道成“红色大道”。在景区的主要干道两侧的路灯、路段指示牌、导游指示牌等融入“茅山红色文化”元素，红色标语、红色诗词、红色故事等随处可见，茅山脚下的这一抹红，定会使置身于此的人们受到心灵的洗礼。

　　利用旅游站台、绿化墙等，布置形成“红色文化墙”。茅山新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑等标志性旅游景点介绍，“碑前放鞭炮，空中响军号”的神奇，新四军抗战故事，小号手的悲壮，四代接力守烈士墓的人间真情，图文并茂地展现茅山红色文化的精髓，带给人们心灵的震撼。

　　景区以景取胜。打造茅山红色文化景区，就是要让茅山景区永葆红色；景，无处不在，随处可见，人处景中，必能从中怡情悟道，怀着对革命家的敬佩、对烈士的敬仰、对红色文化的敬意，自觉地、身体力行地担负起传承红色基因的使命，让铁军之魂薪火相传，熠熠生辉。

三、让“茅山红色文化”进社区，培育核心价值观

“茅山红色文化”既成景区主流文化，势必要注重其引领、辐射功能，走进社区，亲近居民，势在必行。让“茅山红色文化”走进社区，担负起培育社会主义核心价值观的历史使命。

　　组织“茅山红色文化”宣讲团、红色文艺演出进社区。招募一批老革命、老党员、老教师志愿者担任“茅山红色文化”宣讲团成员，同时邀请一些当年战斗在茅山的老革命的后辈加入宣讲团，挑选文艺积极分子组建红色文艺表演队，制定好计划，安排好时间，精心组织好进社区基层的活动。

　　宣讲团的真情讲述，社区居民聆听着老一辈革命家的故事，追寻着革命烈士的英勇事迹，无数次为之动容、潸然泪下；宣讲团与社区居民互动，让普通百姓对话革命家及烈士后代，采访红色精神宣讲团成员，来感受他们心系先人、心怀感恩，从而生发敬佩他们传承红色精神的坚定和坚决，感受他们心中燃烧的革命之火不止，定永续；红色文艺演出，一幕幕情景剧的精彩呈现，激发起社区居民对革命先烈们家国情怀的敬重，老一辈革命者的爱国之魂必将植根于心，必永存；革命先烈们的后人现场“读家书、悟家训、品家风”，在阅读革命者们与家人的通信中，社区民众敬仰这些革命者用最朴实无华的语言所传递的大爱和无私，字字句句中所彰显的烈士之志，终永恒。

四、让“茅山红色文化”入校园，传承红色基因

“茅山红色文化”主题教育，特别是对未成人思想的升华、灵魂的净化起到更加重要的引导作用。有人形容：“红色文化”是中国人的精神脊梁。是的，茅山红色旅游资源及其“红色文化”，是推进爱国主义教育和革命传统教育的有效载体。孩子们的世界观、人生观、价值观都在塑造之中，当他们处在红色人文景观，感受“红色文化”，缅怀先烈伟绩，对他们来说就是在进行着文化熏陶和思想洗礼，大大有利于自强不息的民族精神、朴实无华的爱国情怀，在他们心中生根发芽。

　　送“茅山红色文化”主题教育活动入校园。利用国旗下讲话、主题班队会等主阵地，通过红色文化艺术节、红色文化知识竞赛、红色诗词朗读会、红歌赛等活动，在校园里掀起“弘扬红色文化、传承红色基因”的热潮；组织开展“我是红领巾小导游”未成年人思想道德建设主题实践活动，让孩子们亲身体验、弘扬家乡的“红色文化”，激发其爱国意识，以及建设家乡、建设祖国的伟大志向，做共筑“中国梦”的好少年。通过一系列的主题教育活动开展，来增强学生对红色知识和历史的了解，加强青少年的爱国主义精神，同时以此来宣扬和传承老一辈们的革命精神，使红色文化伴护青少年的成长落到实处。

五、让“茅山红色文化+”伴游客，寻红色印记，牢记初心使命

“茅山红色文化”游学作为景区社区教育的特色品牌项目，可根据不同受众需求，遵循游学、研学的教育规律，由易到难，由简单到复杂，由一般游学资源与教学形式到更高质量的游学资源与教学形式，使游学、研学过程易于接受、充满期待，乃至情感体验、回味无穷。“茅山红色文化”游学就是由介绍、观摩到动手、迈腿，再到思想波动、心灵震撼的情感体验过程。

　　“茅山红色文化”游学活动十分注重游客的情感体验。游客身着新四军服装，重走铁军之路，寻红色印记，存红色印记。每一处红色景点的参观游览，经由专业讲解员逐一讲解，使得每一处的故事让游客熟知。新四军纪念馆里、苏南抗战胜利纪念碑前重温入队、入党、入职誓词；铁军营里，看红色电影，重温革命历史，读家书、唱红歌、看红戏，感知革命先烈们的家国情怀；竹林医院、新四军大坝的游览，感受军民鱼水情深。

　　“茅山红色文化”游学主题鲜明，蕴含着丰富的铁军精神和厚重的历史文化内涵，倡导游客参与其中。针对青少年安排的“我是小导游”活动，成为青少年思想道德建设主题实践活动，相当于让孩子们 “踏上英雄路”，寻找昨天的故事，访问心中的英雄，是一种全新方式进行的红色教育，让青少年亲身体验、弘扬家乡“红色文化”，是真正意义上的寓教于乐的红色教育——爱国主义教育和革命传统教育。这种红色教育主题活动，有力地宣传了茅山的红色旅游资源。当“小导游”们带着游客，走进景区的新四军纪念馆、竹林医院旧址、新四军大坝等红色景点，向游客介绍那里曾经发生的革命斗争、烽火硝烟，这些红色旅游资源的历史便会鲜活、丰满起来，走进更多人的心中。

　　茅山红色文化教育需要更多这样的创意。有创意才有吸引力，也才能激发青少年游客们的参与热情，从而自觉成为“茅山红色文化”的传播者和践行者。进一步建设好茅山红色文化培训基地，有效、有度地挖掘、整合茅山景区的红色文化资源，培养一批道德水平高尚、专业素质出色、业务技术精干的人才队伍，精心组织茅山红色文化培训，通过有序、有效的红色文化培训活动，使学员在游览茅山红色景点、吟诵红色经典的过程中，让红色情怀充实人生情怀。

　　巍巍茅山，留下了无数的红色传奇，留下了永远的红色记忆。红色文化的传承是我们应当肩负的时代重任，我们有责任、有义务使红色文化在祖国大地绽放更加夺目的光彩，让年轻一代永远坚守和弘扬。