郭学荣

　　夕阳从北窗照进了高二（３）班教室，赵云同学沐浴在一片柔和的红光中。课外活动的时间到了，球场上奔跑跳跃的都是普通班的学生，强化班的同学们一个不少地坐在教室里自习。

　　连日来，赵云同学感到四肢无力精神萎靡，好像被开水泡过的饼干。前天去了医务室，医生量了两次，体温都很正常。医生听了他有气无力的陈述后，也没有说什么，就给了他两盒药。赵云未遵医嘱剂量加倍地吃完药，谁知身体非但没有好转，人反而更虚弱了。赵云担心自己的身体出了大毛病，几次想去电话亭打电话告诉远在外地打工的父母，但最终还是没有去。

　　在同学们的注目中赵云离开了安静的教室，来到落满晚霞的操场。赵云漫无目的地走着，突然被一只飞滚而来的篮球吸引了。赵云一弯腰拾起了球，边拍边走向球场，走向几双关注的目光，并在这几双目光的鼓励下投了一个三不沾的篮。赵云上初中的时候打过球，有一定的基础，想不到竟投出一个臭球。心里不甘，想挽回面子，就与普通班的同学们一起打了起来。渐渐地，赵云灵活矫健、出手不凡了。不知不觉地活动课下了，赵云大汗淋漓衣衫湿透。在去食堂的路上，赵云忽然感到腿脚轻捷步伐有力，似乎体内的重浊杂质都随汗排出了。赵云对自己的这一发现颇为惊讶！

　　第二天，当夕阳从北窗照进教室时，赵云在犹豫了片刻以后又在同学们的注目中离开了安静的教室。第三天，时间一到，赵云毫不犹豫地离座而去。球场似乎有一种神秘的力量在吸引着他召唤着他。奔跑跳跃像气筒冲气将赵云的四肢冲得鼓胀强劲，大汗淋漓而出，精神蓬勃而生。赵云感到浑身有力，神清气爽。

　　第四天，悄然出门的赵云在教室门口碰到了守株待兔的老班，并被请进了他的办公室。赵云将几天打球的活动以及精神的变化如实交待了，同时也说出了自己颇感惊讶的发现。老班用调侃的语调说，想玩就玩，不要找理由。找理由也要找一个冠冕堂皇的理由，不要找这种低水平荒谬的理由。老班转换语调语重心长地教育赵云，还有一年多就要高考了，人家争分夺秒、夜以继日，你松松垮垮、逍遥自在，这不但耽误了自己，也严重影响了班级紧张刻苦的学习气氛。时间就是分数，分数就是前程。最后老班严正告诫，不能把自己与普通班的差生混在一起，不能功亏一篑自毁前途。往事不可谏，来者犹可追，立即悬崖勒马，奋起直追！

　　赵云幡然醒悟，痛悔不已，当即表示“实迷途其未远，觉今是而昨非”。然而三天不打球的赵云又陷入了浑身乏力的泥潭之中。一度迷失的痛苦也如沉重的包袱压得他抬不起头来，精神更显萎顿。渐渐地，赵云作业的完成率、正确率都大打折扣。各科老师纷纷向班主任反映赵云的情况。老班深感事情的严重，翻开班主任工作手册，掏出手机，拨通了赵云父母的电话。

　　面对远道归来又焦急万分的父母，赵云相顾无言，惟有泪千行。最后还是老班工作经验丰富，建议赵云的父母带赵云去县人民医院查一查身体。赵云与父母在医院转了两天，查遍了全身各个器官，也没有发现什么异常。医生如临疑难杂症，神情高深莫测。

　　夕阳从北窗照进了教师办公室，面对学生及家长的千种焦虑、万般愁苦，学校心理健康老师郑重建议：去市精神病医院检查诊治。