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一、微信“朋友圈”

微信是新一代移动即时通信软件的代表，具有与手机联系人快速连接的特点，2012年4月19日，微信推出“朋友圈”这一功能。根据《2013年中国互联网舆情分析报告》显示，61.77%的被访者直接通过熟人的好友验证，对于陌生人的请求则不予理会或直接删除。聂磊等学者在《微信“朋友圈”：社会网络视角下的虚拟社区》一文中提出：微信“朋友圈”是一个以现实生活中的强关系为主、弱关系为辅的社交圈子。

　　同时，微信“朋友圈”使得私人群体开始崛起，舆论表达更加隐秘，舆论环境复杂性增加，同时增加了舆情监测与研判的难度。本文通过对大学生在“朋友圈”中自我暴露行为及其动机的研究，了解大学生在强关系网络社交中的行为特点，为下一步更好利用微信“朋友圈”引导大学生提供参考。

二、自我暴露

蒋索等学者在《国外自我表露研究述评》中表述：自我暴露，又叫自我表露，是朱拉德(Jourard)在1958年提出的，是暴露关于自己的信息，真诚地与他人分享自己个人的、秘密的想法与感觉的过程。

　　微信出现以前，以博客为主力军的web2.0社交网络软件，具有匿名性的特点，而微信的出现，带来了社交网络实名的改变，所以，微信“朋友圈”中的信息，既是网络社交，又具有现实交往特征。因此，本文针对研究的微信“朋友圈”中的“自我暴露”界定是：个体用户在“朋友圈”中自发发布的一切信息，包括文字、图片、视频信息等等。

三、研究过程与结果

朱拉德(Jourard)的自我暴露问卷涉及观点态度、兴趣爱好、工作(或学习)、金钱、个性和身体六个主题维度。本研究参考该六大主题维度，设置大学生微信“朋友圈”调查问卷，结合前期对我校大学生的随机走访，最终确认问卷六大主题为：观点态度、兴趣爱好、学习(或工作)、人际交往、情绪情感和身体。

　　本研究将问卷发布于问卷星网站上，以网络传递问卷链接，用滚雪球抽样法来获取研究样本。

　　在发布问卷一周的时间里面，共有本校214名大学生参与答题，其中4人因选择“不使用微信”而被排除在外，剩余210份为最终有效问卷。

　　在参与答题的样本中，男生48人，占22.86%，女生162人，占77.14%；大一学生37人，占17.62%，大二学生93人，占44.24%，大三学生63人，占30%，大四学生17人，占8.1%；文科154人，占73.33%，理科45人，占21.43%，艺术类11人，占5.24%。

　　根据调查结果，在“您最常使用的微信功能是什么”这一多选题中，58.57%的被调查者选择“朋友圈”；在回答“您会因为朋友圈中的熟人，在更新时考虑是否发表某些内容吗？”时，69.52%的被调查者表示“有时会”；93.33%的人倾向于发布“文字+图片”的动态类型。

　　从“朋友圈”发表内容来看，31.9%的人喜欢在“朋友圈”中发表和兴趣有关的动态，其次是“观点态度”，占30%，“情绪情感(具体指朋友聚会等)”占22.38%，选择比较少的是学习(或工作)、人际交往、身体(包括头型、面部、身材等)，分别占8.57%，5.71%，1.43%。

　　在回答“您不希望你的好友在“朋友圈”中发表什么内容？”时，24.29%的人选择“情绪情感”；23.81%的人选择身体(包括头型、面部、身材等)；21.43%的人不喜欢看到朋友的观点态度，剩余的则是学习或工作、人际交往和兴趣爱好，分别占12.86%、9.52%、8.1%。

　　调查结果显示，倾向于发表“兴趣爱好”的被访者中有66.15%选择“仅仅想要将自己的想法说出来”这一答案；在倾向于发表“观点态度”的被调查对象中，79.37%的被访者都是因为“仅仅想要将自己的想法说出来”；而有73.43%的倾向于发表“情绪情感”被访者则认为“说出来让自己舒服”；仅有倾向于发表“人际交往”的38.88%的被访者觉得是为了“进行人际交往”。

　　由此看来，大学生在微信“朋友圈”中的自我暴露行为的主要目的(动机)是自我倾诉，其次才是进行社会交往。

四、深度访谈

为了更深入了解大学生在微信“朋友圈”中自我暴露的具体内容以及“朋友圈”对大学生的影响，本研究通过深度访谈对问卷调查结果做进一步补充。为保证访谈的真实有效，本次深度访谈随机选择笔者微信“朋友圈”中的10位本校大学生微信好友作为访谈对象，主要围绕问卷中没有明晰的问题展开，主要包括：大学生在发布哪些内容时会收到“朋友圈”熟人关系的影响；除了自我倾诉和社会交往，影响大学生进行自我暴露的动机还有哪些；使用微信“朋友圈”后对自己现实生活带来哪些变化。

　　在深度访谈中，当被问到“你会因为朋友圈中有熟人所以考虑不发某些内容吗”时，10位被访者均表示会，因为在微信上发布的信息会受到家人、老师、同学的关注，会考虑他们看到朋友圈的感受和态度。X同学说，她就不会发自己受伤了或生病了的图，因为她觉得发这样的内容会让关心自己的人担心，但也会让不怎么熟的人觉得自己矫情。S同学则说，因为爸爸妈妈还不让谈恋爱，所以现在不会在朋友圈发有关男朋友的一切消息，怕爸爸妈妈担心(责备)自己。

　　朋友圈除了让同学们有了倾诉的地方，进行社会交往外，还给同学们带来满足感。H同学说，自己会在收到礼物的时候发朋友圈，不管是男朋友送的还是朋友送的，然后在好友们的羡慕留言中觉得自己有这么好的(男)朋友真棒。F同学则说，如果自己去了5A级景区是一定要点图让朋友羡慕的。

　　使用微信后对人际关系的影响，同学们表示更多的是和老朋友保持联系，更加亲密，同时结交了新朋友，拓展了交际面。K同学说，微信带给她的首先是方便和家人、老友的联系，求学在外，和父母、老朋友的交流因为有微信变得非常有趣，不仅可以使用文字，还可以实时发送图片，说明自己在干什么，甚至是小视频，直接对话，清晰明了，实在想念了，还能视频，比打电话更方便，只要有网，随时随地就能见到；其次很多朋友都用微信，自己用微信能够与朋友保持一致；最后微信还方便自己的网上支付，交话费不用去营业厅，买火车票电影票都很方便，去学校超市买瓶水也不用到处搜寻2块零钱。但Y同学觉得“朋友圈”给自己带来困扰，她说某天可能会因为自己发了一条信息，被同学看见了，但这位同学不认可她的看法，就认为Y在针对她，于是两人有了莫名的隔阂。另一名男同学Z也有同感，说因为有次发了和几个同学吃宵夜的照片，结果同寝室的另一个没参与的同学看见了，就与他较真为什么不叫上自己，还差点吵了起来。

五、结语

大学生在微信“朋友圈”中进行自我暴露时，主要动机是自我倾诉，其次是进行社会交往，还有寻求自我满足。但这样的自我暴露会受到“朋友圈”所谓熟人关系的影响，大学生在发表有关信息时，会首要考虑“熟人”的想法、观点和态度，而对自己发表的内容进行选择。最后，“朋友圈”在给大学生创造便利的同时，也衍伸出了新的人际烦恼。