孙 璐 徐创新

　　浅析东北中学发展始末

　　孙 璐 徐创新

　　“九一八”事变爆发后，日本侵略者迅速占领东北三省，不甘忍受日伪组织奴役的东北民众，纷纷逃亡关内。东北爱国人士为救济东北入关学生，于1932年在北平设立东北中学。它是一所专收东北流亡学生和教师的学校，几易校址，由北平到鸡公山，继而到长沙，辗转迁徙，最后到自流井静宁寺。1941年10月，宣布结束办学。东北中学的成立，收容和安置了辍学无家的东北学生，培养了抗战优秀军事骨干，同时为抗日战争胜利提供了有力支持。

　　东北中学 流亡 学生

　　“九一八”事变爆发后，东北入关学生相继携伴逃往关内，流亡到北平。为安置这些流离失所、无家可归的东北流亡师生，阎宝航、杜重远、高崇民、车向忱等东北爱国人士商请张学良筹设东北学院。东北学院初设在西单皮裤胡同24号，分为大学和中学两部。后大学部另寻校址迁出，为东北大学，中学部则于1932年改称为东北中学。张学良将军自任董事长兼任校长，王卓然为副董事长，高崇民、阎宝航、孙恩元等为董事，王化一为该校主任，均为东北籍人士。东北中学经费主要来源于张学良和东北救国会，国民政府也会补助一部分，“查九一八事变之后，为救济关外失学青年计，在北平重开东北大学及设立东北中学，经行政院第九十一次会议决定，饬财政部按月拨发补助东北大学25000元，东北中学8000元。兹据该主管（教育）部补编二十一、二十二两年度补助费追加经常概算，……。查核尚无不合，拟核定该东北大学及东北中学补助费二十一年度三个月为9900千元，二十二年度为396000元。”［1］

　　东北中学在“九一八”事变后应运而生，不仅仅是为了安置和收容东北流亡学生，还是为了培养优秀的救国力量，抗日救亡。因此，东北中学不只设有与其它北平中学一样的文化课，还特别重视军事课程，且极为严格。东北中学采取军事化管理，男女同学统一军装，上课及作息时间以军号为令，实行早晚点名制度等，东北中学为约束管理学生还实行奖惩制度，“每人入校后设有二十七分操行分，遵纪守法者加分，违法乱纪者扣分，二十七分扣尽者予以除名。”［2］除教育部规定的学校课业外，东北中学还要求实行军训。军训教官由东北讲武堂教官担任，进行编队训练。军事课程分为两种，一种是学科，一种是术科，所谓学科就是指课堂教授的军事知识，所用教材为《步兵操典》、《射击教程》等。术科则是操场训练，主要进行野外持枪演练。张学良将军先后拨给东北中学军训枪械，“七九步枪600余支，重机枪6挺，轻机枪11挺，手枪若干只，子弹10万余发。”［3］由于长时间的军事训练，东北中学学生的军事素质明显要好于其他普通中学。在1934年全北平的中学军训中，东北中学表现出色，夺得第一名的好成绩。东北中学实行的军事化训练，为东北义勇军训练了军事骨干，同时对抗日救亡起到了积极意义。

　　1933年下半年开始，东北中学相继确立入学、升学和毕业等考试制度，并将寒假招生的政策，改为全国统一秋季招生。使用的教学书籍也是全国统一规定的教材。为了提升教学质量，学校还聘任了一些如常静宇、李永佶、卢兴阶等优秀老师，使得东北中学的学习成绩方面不低于其它北平学校学生的成绩。此外，东北中学课外活动丰富多彩。在体育活动方面，学生组成篮球队、排球队进行校内校外比赛，1934年中旬，东北中学参加华北运动会，在篮球比赛项目中取得了冠军的好成绩。为应对战事，学校当局还组织了如宣传鼓动、医疗急救、电讯收发和吉普驾驶等活动，学生可以按照自己的喜好，进行选择。这些活动同样也包含着抗击日寇、救亡图存的内容。学校学生还组织合唱队、舞蹈队、京剧团、话剧团等，进行文艺演出，内容基本都是演唱流亡歌曲。全面抗战爆发前，学校又兴建浴池，充实医药，改善师生生活，提高健康水平，同时各班级经过选举成立学生自治会，宣传抗日救国，揭露日本侵略者的恶行。

　　1935年《何梅协定》签订后，规定凡带有抗日倾向的团体、学校，必须撤离北平，则张学良为继续安置东北流亡学生，将该校从北平迁往鸡公山，此时东北中学的处境更加窘困，抗日的道路也愈加艰难。东北中学内部人事关系复杂，党派林立，一些反动组织，明争暗斗，压迫进步师生。1936年初，王化一开除11名进步学生，并用校警强制将他们送下山，引起全校学生罢课，并去武汉请愿。当时张学良已调任西安，他获悉此次事件的真实原因后，将王化一及其亲信全部解职，同时任孙恩元为代理校长。孙恩元更换了部分教职员工并聘请优秀教师任职，使学校发生了很大的变化，改变了东北中学沉闷的局面。

　　西安事变爆发后，东北中学已为政府当局所不容忍，收缴了东北中学所有军事训练中的武器装备。“七七”事变爆发后，日本侵略者发动大规模战争，东北中学师生群情激奋，积极投入抗日救国工作当中，众多学生走上了抗战的前线，为民族献出了生命。1938年的暑期，武汉形式吃紧，东北中学被迫由鸡公山迁往长沙，八月初在湘西邵阳桃花坪找到校址，九月份恢复上课。过了半年，由于战事吃紧，国民党军队步步后退，东北中学再一次跋山涉水，迁往到四川省，历时八个多月，到达自流井静宁寺。1941年10月，东北中学宣布解体。

　　东北中学的发展是在“九一八”事变爆发后的大背景下进行的，其设立有着积极的历史意义。第一，挽救了流离失所的东北学子，使其免遭失学的危机；第二，保证了东北青年的基本生活，第三，为抗战事业提供了有力的支持培养了军事人才。

　　［1］本院行审计部训令——令转东北大学及东北中学补助费追加二十一、二十二两年度经常概算一案由［J］.检察院公报，2003（23）.

　　［2］［3］李彦,吴小铁.千磨万击还坚韧—吴铎回忆及回忆吴铎(上册)［M］.沈阳：辽宁出版社,2008:30～31.

　　吉林师范大学历史文化学院）