此次大赛太仓市楹联学会高度重视，广泛发动，动员中小学生积极参赛。建党100周年，太仓投稿100件诗联书法作品。据主办方统计，共收到海内外青少年参赛作品4000余件，最终入围作品85人，其中太仓22人，充分体现了太仓中小学联教工作的丰硕成果。太仓市楹联学会、沙溪镇第三小学荣获优秀组织单位，周黎霞、龚道明荣获优秀指导老师。
回顾这些年，太仓楹联走的是这样一条路子——
一、联教之发轫，源于两校信心之坚。
“万事开头难”，创建联教基地亦是这样。2008年10月，太仓楹联文化开始悄然进入学校。时任太仓市实验中学校长张文热心楹联教育，主动接受任务，率先组织参观学习，奔沭阳，赴运城，跑上海。回来详细部署，把楹联教学渗透于班级活动、日常教学，在学科中实施楹联教学，把传统的楹联课程搞得绚烂多彩。接下来的两任校长也十分重视楹联教育，潜心研发，进一步打造创意楹联文创产品，不断提升楹联文化的赋能，越显特色。“对句两行生异彩，联花三小溢奇芳”。太仓高新区第三小学当时刚刚建成。时任校长张敏决定让传统楹联文化进校园，以联墨双修为依托，发展到诗词、吟诵、国学、武术等多样载体，打造一个具有丰富传统文化特色的校园。在太仓召开的第一次全国楹联教育工作会议上，高新区三小的韵律古诗操十分精彩，与会者深受感染。接任校长也是兢兢业业，锦上又添花，把校园楹联文化努力做到极致。
如果说两位张校长是“吃螃蟹的人”，那么两个联痴老人王诗森、胡永平便是“抓螃蟹的人”，而接任的几个校长代代相传、继往开来。去年两所学校同时被中国楹联学会授予“中国最佳楹联教育基地”。
二、楹联的魅力，成就全域联教之局。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了更好地创建中小学楹联教育基地，太仓市教育部门创造有利条件，培养联教师资，充实师资力量，编写联教教材，营造联教氛围，不断巩固联教基地建设，推进全域联教格局，逐步实现教育阶段楹联教育全覆盖，汇集社会力量，不断提升联教工作品质。2014年成立了江南楹联教育联盟，以“江南杯”为主的楹联擂台赛每季举办一次。2019年央视《楹联里的中国》摄制团队前来太仓拍摄，全面展示太仓开展楹联教育情况。中国楹联学会几任主要领导孟繁锦、蒋有泉、李培隽等多次前来太仓视察，对联教基地关怀备至，当楹联教育处在关键时刻，多次鼓励指导，孟繁锦先生分别给两所学校题词鼓励，还给学会题词：“联红娄水；春满太仓。”
三、联教之跃升，依托多元合作之力。
“娄水长腾千叠浪，太仓更上一层楼”，2019年3月，全国楹联教育工作会议暨“联教深化年”动员大会在太仓召开。与会代表参观了太仓市实验中学、太仓市高新区第三小学、太仓市沙溪镇第三小学、太仓市沙溪镇第二小学，观摩楹联教育公开课，检验太仓市中小学生楹联对句现场比赛活动，观看了太仓市中小学生汇报专场。中国楹联学会在此发出推进“联教深化年”的动员令。太仓《娄水杏坛扬古韵 校园文化谱新篇》的交流发言反响热烈。太仓的联教如何上台阶？我们从几个方面入手：一是继续跟教育局合作开展全覆盖培训，线上线下相结合，既定期开展线下培训，又在网上建群，对各校老师定点辅导。二是深化主题培训，如去年的“夜太美”培训，今年的“建党100周年”为期三个月的培训。三是普及楹联进课堂，同时强化兴趣班多出成绩。四是学校楹联老师和学会楹联专家轮流到校开展教学。五是各年段开展分层教学。低年级普及积累，高年级侧重对句词性训练，让学生多角度掌握词性的应对。总之，进行横向纵向，立体式多层次的培训，学生每周都有楹联对句的任务，已经习以为常。
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