□张强

　　由中国楹联学会指导的贺岁纪录片《楹联里的中国》在春节期间热播，每看一节，我都是准备好纸和笔，早早地坐在电视机前，享受这传承千年的楹联文化的饕餮盛宴！纪录片包括辞旧楹新、笔墨机锋、对中童趣、联中览胜、联采众长、根脉相连、联里人生、联里风景、行业联话、联耀古今，共十集，真是集集精彩，联联锦绣，亢奋精神，震撼心灵。

　　记录片的片头，我认为非常新颖，展示了五副联，从联中分别选出『楹』『联』『里』『中』『国』五个字，再加上『的』，就组成了片名『楹联里的中国』。这五副联是：

　　足限门庭，破屋三间由坐卧；手编楹帖，名流一代任搜罗。

　　——清·倪星垣

　　深院抄书桐叶雨；曲栏联句藕花风。

　　——明·贝 翱《吴门会故人楼文渊》颔联

　　八百里湖山，知是何年图画；十万家烟火，尽归此处楼台。

　　——明·徐文长

　　五千里秦树蜀山，我原过客；一万顷荷花秋水，中有诗人。

　　——清·曾国藩

　　风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

　　——明·顾宪成

　　虽然这种片头的呈现方式已经算是很让人惊艳了，但我认为还可以有两点改进，其一，片名中的『里』是里外的里，而『八百里湖山』的『里』则是里程的里，在古人看来或是用书法的形式来表现，是两个不同的字，如果换一副更合适的联，比如贵阳甲秀楼涵碧亭联：

　　水从碧玉环中出；人在青莲瓣里行。

　　就会更加完美了。其二，片名中的『的』字，最好也从对联里摘出来，比如曾国藩联：

　　天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

　　这样，就可以说是尽善尽美了。

　　这部十集记录片中，每副楹联都给我以美的享受，都呈现出对联修辞艺术丰富的美感。运用修辞手法，可以使对联作品形象生动，内容深刻，妙趣横生。常见的对联修辞手法有三十多种，在这部纪录片里展现了十多种修辞艺术。如：

　　天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。

　　——明·林大钦

　　此联中，上联用了两个『增』，下联用了两个『满』，属于对联技巧中的『规则重字』。像这种在一句之中间隔使用相同的字的修辞手法叫『掉字对』。

　　在纪录片中，这类的对联还有：

　　爽借清风明借月；动观流水静观山。

　　——明·文征明

　　心想慈颜心有缺；月临寒夜月难圆。

　　——剑川某门春联

　　写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。

　　——郭沫若

　　春雨春风春色；新年新景新家。

　　——东晋·王羲之（传说）

　　还有一种情况，就是在相同结构的两个分句的对应部位，运用重字的技巧，称为『叠语对』，例如记录片中的这副联：

　　能不为忧患挫志，自不为安乐肆志；在官无傥来一金，居家无浪费一金。

　　——清·林逊之

　　上联在两个分句的相同部位重复用了『不为』和『志』，下联在两个分句的相同部位重复用了『无』和『一金』。

　　下面这副联悬挂在苏州留园内五峰仙馆北厅内：

　　读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；

　　与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。

　　——清·陆润庠

　　此联运用了『排比』的修辞手法，即在联中用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子，出现三次或三次以上并列排布，达到加强语势效果的修辞手法。

　　苏州网师园看松读画轩，有一副抱柱联：

　　风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。

　　在西湖天下景亭的亭柱上刻挂了这样一副联：

　　水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。

　　——黄文中

　　四是把水利社会管理摆上突出位置。立足为了人民、依靠人民、成果为人民共享，突出加强水利社会管理。尊重人民群众的主体地位和首创精神，在坚持政府主导同时，更加重视社会组织、公众参与水利建设、管理和改革，加大基层水利服务体系建设支持力度，鼓励公益性、互益性等社会组织在提供水利公共服务、整合涉水利益诉求、协调涉水利益关系等方面发挥作用。

　　以上两副联完全是用『叠字』的修辞手法所写成，叠字也称『重言』，又称为『连珠对』，是将音节相同的词或词素重叠起来使用，使联语意境生动、语音和谐、节奏明朗。

　　出句：客上天然居居然天上客；

　　——乾 隆

　　对句：人过大佛寺寺佛大过人。

　　——纪晓岚

　　对句：僧游云隐寺寺隐云游僧。

　　——一云游僧

　　入学喜报，饱浸学子千滴汗；谢恩鹿鸣，荡漾恩师万缕情。

　　——王佑萌

　　此联是写给考上大学的学生的，上联中有两个『学』字，下联中有两个『恩』字，应用了『规则重字』的修辞技巧。

　　独行黑夜中，心在梦还在；同在蓝天下，你行我也行。

　　——蒋东永

　　上联中第二字是『行』，下联的第七字、第十字也是『行』，下联中第二字是『在』，上联的第七字、第十字也是『在』，可以算是一种更为复杂的『规则重字』技巧。

　　风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

　　——明·顾宪成

　　这副用在片头的楹联，也运用了多种『规则重字』的技巧，如第一分句中不对等的排比自对中连续使用的『掉字』，第二分句中使用了『叠字』，前后两个分句之间，还使用了『顶针』，所以读起来十分精彩。

　　在《楹联里的中国》记录片中展示很多楹联，或切地，或应时，或雅致，或趣味，或谐音，或拆字，或规勉，或咏叹……几乎将楹联样式尽纳其中，足见制作团队别具匠心。当然，因为汉语修辞方式纷繁复杂，古今以来的研究者所起的名目也并不统一，各个学者的修辞学体系之间，不免也存在一些矛盾之处，笔者在此以这部纪录片中的楹联为例，罗列一下片中联语的修辞技巧，意在展现楹联文学中的修辞之美，不当之处还望读者批评指正。

　　

　　逆行者（剪纸） 潍坊市潍城区望留街办中学 项红岩