●陈敏青

　　

　　〔甲、乙从台下走向台上中央，握手致意，齐向观众行礼！〕合：“六一”儿童节来临之时，我

　　们向全国和全世界的小朋友致以节日的祝贺!做为教师和楹联学会会员，将一段对联相声献给大家吧！乙：好啊！我配合，说什么呢？甲：就说学校吧，我俩一人说学校名称，一人嵌名称撰题联语。

　　乙：有一定难度，试试吧！王老师，你是对联行家，我先题学校名，你撰联。

　　甲：行！

　　乙：请注意，我开始了：文田中学。

　　甲：（沉思状）急吐出：

　　文彩风流俊彦；

　　田园茁壮新苗。

　　乙：好啊！切题。继续，炉观中学。甲：（沉思后）且听我说：

　　炉火丹心倾教苑；

　　银钧彩笔绘奇观。

　　乙：这魁斗格联语抒发了教师们的雅志豪情，很大气！很好！

　　甲：谢鼓励！

　　乙：王老师，你撰了两联，辛苦了，咱换一换！你题名，我撰联吧！

　　甲：好。田坪学校。

　　乙：我思考一下（台下有催促声，快说啊！）

　　甲：时间不要拖得太长了，观众有点着急了。

　　乙：急吐出：

　　田野花香草茂；

　　坪中虎跃龙腾。

　　甲：宽对，还可以，莫停，坐石学校。

　　乙：坐，坐，坐……，（半思索后）

　　一下吐出：

　　坐中富有青云士；石内深藏碧玉材。甲：很好！

　　乙：谢夸奖！

　　甲：很好！青石中学罗校长举手了，请撰。

　　乙：把青苗育成梓柱；

　　将实意架做人梯。

　　甲：多高尚的操守表述啊！你岳丈大人是邓家中学原校长，请撰。

　　乙：邓，邓，邓……哦！有了：邓公伟略，育济世兴邦俊彦；

　　家法校规，树尊师重教仁风。

　　甲：你连续撰了好几副，歇口气吧！接下来看台下举手，我俩穿插进行。

　　乙：好啊！

　　甲：那位帅哥是天龙山中学的

　　曾老师，我撰联：

　　天裁云锦诗篇美；

　　龙舞神州气势雄。

　　乙：黄泥学校刘老师举手了，我题：

　　不作黄鹂歌自己；愿为泥土育梁材。

　　甲：那位端庄素雅的是四都中学的刘娟老师，是位语文老师，我来撰联：

　　四季欢欣，园中传笑语；

　　都庄雅致，绿里缀琼花。

　　（台下掌声阵阵）

　　乙：在你的启发下，今天我即兴撰题了一些学校联语。主要围绕老师和学校做了一些嵌名联。

　　甲：配合默契，我还要谢谢你呢！

　　乙：今天咱俩给大伙儿献丑了，咱俩的表演真正是：

　　合：（抑扬顿挫地）

　　乐说对联扬雅韵；

　　欣迎六一颂庠园。

　　甲：对联相声表演到此告一段落。

　　合：谢谢大家！

　　（双下）