王少杰

　　艺术管理专业教学的实践化改革研究

　　王少杰

　　随着我国经济和艺术事业的发展以及文化产业理论的深入研究，艺术管理在艺术机构中发挥了越来越重要的作用。艺术管理专业在国内已经开设十几年的时间，在艺术管理课程的设置和进行中，与艺术项目和艺术实践的对接成为一个值得思考的问题。在课程的改革当中，我们可以尝试与社会有更为密切的合作，其中，艺术管理课程的实践化就是非常值得开拓的一个方向。艺术管理课程的实践化改革

　　艺术管理 课程改革 实践教学

　　艺术管理是一个西方引入的概念，艺术管理这门学科虽然很年轻，但近些年来在国内发展非常迅速。随着我国经济和艺术事业的发展以及文化产业理论的深入研究，艺术管理在艺术机构中发挥了越来越重要的作用。很多专家学者在文章中给艺术管理做出了定义，我们可以从中看到大概的轮廓。“艺术管理者通过一定的管理手段和管理方法，为实现文化艺术传播的目的而对管理对象实行的有计划的管理活动。”①从这里我们可以看到，归根结底艺术管理始终属于一个实践领域，其研究的目的是为了推动文化艺术产品的创造和传播，在一定程度上也超出了传统管理学的范畴，而涉及到教育、策展和艺术史等领域。

一、艺术管理专业教学的现状及其问题

自2001年中央戏曲学院开设艺术管理系以来，现在已经有上百所学校开设了艺术管理专业，并依照自身的特点安排了相关课程。大致来看，国内艺术管理专业开设的课程主要包括专业基础知识，如艺术概论、艺术管理学概论、艺术经济学等等，亦包括依照自身的历史特点与地域特点开设的特色专业课，如广西艺术学院艺术管理专业开设的广西视觉艺术概述等。这两类课程构成了艺术管理专业课程教学的框架，可以看出，虽然在艺术管理课程的教学中有实践课程的设置，但理论课程占到了很大的比例。

　　艺术管理专业作为一个极为重视实践的领域，在西方国家已经五十余年的发展与调整，而在欧美国家的大学艺术管理专业中，实践教学占到很大的比例。比如，美国长岛大学在艺术管理本科的培养中的课程设置包括：艺术管理实践、艺术品营销、公开演讲等。可见，西方国家对于艺术管理专业学生的实践能力是十分重视的，这点从其师资构成中也可看出区别。“欧美主要国家‘艺术管理’专业教师的一般特征是具有丰富的实践经验，学历一般是硕士为主，拥有博士学位者和只有学士学位者都不多见。”②

　　现在国内艺术管理专业发展迅速，在艺术管理课程的安排与教学方法上，应适当加入实践课程或把理论课程实践化，以加强教学与社会的关联度，润滑人才培养与社会人才需求之间的差距。

二、艺术管理教学实践化的必要性

依照欧美国家对于艺术管理的界定，艺术管理应该包括三个方面的内容，即艺术行政、艺术市场和艺术法，其中艺术行政与艺术市场是与实践紧密相连的。艺术行政包括政府文化艺术部门对于文化产业的管理、博物馆的运营管理等；艺术市场包括以画廊为代表的一级市场的开发与维护、以拍卖行为代表的二级市场的运营操作，以及对于新兴的艺术金融与艺术品电商领域的开拓与创新。可以看出，艺术管理的工作对于从业者的实践经验与实操能力是有一定要求的，理论知识与实践经验的相互转化成为艺术管理学科向前发展的必要因素。

　　对于艺术管理专业的教学来说，实践教学正是对艺术管理理论发展的有效补充。当下各个学校中对实践教学的关注不足，使得学生毕业后很难将所学的理论知识转化为行之有效的管理手段，甚至有些毕业生在艺术机构的求职过程中屡屡受挫。

三、艺术管理教学实践化的途径

田野调查。田野调查原是指人类学和考古学的研究方法，旨在获得第一手资料为课题的研究做前期准备。在艺术管理教学中的田野调查可以把它理解为脱离课本，在文化产生的前沿或文化事件发生的现场进行教学，使学生获得直观的文化感受与管理经验。这些体验有助于学生理解理论书籍中对于概念的描述，更使学生了解艺术活动组织的过程。

　　学科交叉。艺术管理本身就是一门交叉学科，在艺术学与管理学之外，教育学、心理学也起到重要作用，在当下艺术管理的发展中，艺术的跨界与交叉显得更为明显。学科间的渗透与碰撞体现出艺术管理无限的延展性，这种延展性也正是在艺术管理专业的课程教学中可以采纳的。学科交叉给予学生新鲜的思维，也能在活络的资源中积累资源整合的经验与技巧。

　　艺术管理课程的实践化是对艺术管理理论研究的有效补充，也是对艺术行政、艺术市场的后备力量的卓有成效的培养方式。现在已经有很多学校与国外艺术机构合作开展夏季学院等互访实践，与地方政府开展合作助力于地方的文化产业发展，与博物馆合作开发系列艺术衍生品等，这些课程实践化的尝试已经取得了很好的效果并已经积累了可贵的经验。艺术管理专业在国内已经开设十几年的时间，我们可以尝试与社会有更为密切的合作，其中，艺术管理课程的实践化就是非常值得开拓的一个方向。

　　注释：

　　①成乔明著.艺术产业管理［M］.云南大学出版社.2004（10）.

　　②高迎刚.欧美国家艺术管理人才培养模式及其对当代中国的借鉴意义［J］.艺术百家.2010（3）.

　　［1］简·杰弗里，余丁著.向艺术致敬：中美视觉艺术管理［M］.北京：知识产权出版社，2008（3）.

　　（作者单位：广西艺术学院）

　　王少杰（1989-），男，汉族，山东淄博人，美术学硕士，研究方向：艺术管理学。