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11-09
左手阅读，右手写作
11-09
中学历史教学中创新教育的探讨
11-09
阅读课课堂导入方法分析
11-09
引入研究 彰显生本
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以“悦”促“阅”，让阅读更飞“跃”
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如何在初中历史教学中培育学生家国情怀
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基于小学中高年级写作教学的德育渗透
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初中语文整本书阅读教学创新路径浅述
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兴趣，是让核心素养落地的第一力量
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亲子共读促进幼儿早期阅读的发展
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