1、2、3、4、5、6、7、8、…

14、15、16、17、18、19、…

写在省略之前，写在二之前。

卸下所有情愫，用键盘和音乐诠释逝去的那些数字。

 

空白，是婴幼的代名词，不禁地瞎想所有的情景。

是无与伦比的美丽。我怀念的是时候。

憧憬，是儿时的等候。——蹲在门口等妈妈回家。

直到睡醒了，妈妈才发现我的脸早已哭花。我怀念的是那般执着与依赖。

耀眼，是小学的主打歌。被瞩目的向往。

我怀念的那股激情和勇气。

命运，是初中的转折。

我不怀念那些年，那是我对命运的永远质疑。

现实是个美好也残酷的梦。

它可以没有终点，只是人们常常以美好让它剧终罢了。

我也不例外，我的梦并没有剧终。

叛逆，高中的主题作文。

敢而不敢。酷似冬天的清晨。

寒冷而迷茫，或许是破损思想的后遗症。

携着所有人的共同梦想。我也“梦想”着。

我怀念的是那些冬天并不寒冷。因为无意中我任然坚持着。

改变，大学的Logo。

就像那篇《寻找迷失的方向》

我让我不像我，可是。

它就像悲伤，无法逆流。最终流向了大海。

在这个莫大的人海中，我读着书，也读着人。

不能潜入海底，也不能泘于海面。

不能总是低头看脚下的路是否平坦，偶尔也要抬头看天上飘荡着的云的速度。

我希望有一个完整美好的梦。并写下剧终。

 

我不是故意，也不是有意。

只是不小心留下的一丝痕迹。

写在十九的尾巴。纪念十九个身躯。

按捺不住思绪，写在二十之前。

我把愿望化作文字和音乐。

——是我送给自己的礼物。