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小说

  • 提高普通话水平 助推海南美丽乡村建设
    11-09

    李明摘要:2016年海南省开始积极推进美丽乡村建设,为大力展开“生态经济”建设行动,乡村组织发展生态旅游业,挖掘各地旅游文化内涵,打造独具特色魅力的旅游服务基地。现在,硬件设施的建设正如火如荼地进行着…

  • 互联网+背景下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式构建策略研究
    11-09

    石朝霞摘要:互联网+背景下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式构建策略及其相关问题的研究,既是对智慧课堂、翻转课堂教学理念的拓展,也是把翻译硕士(MTI)教学融入互联网+背景的关键。因此,本文结合具…

  • 先蚕礼小考
    11-09

    摘要:先蚕礼是以祭祀先蚕、祈求丰收的祭仪。在不同的朝代,先蚕礼的举办虽然大多在春天,但具体时间各异、方位有别。先蚕礼的祭祀程序经历了一个由简洁到繁杂的递变过程,至唐代发展至完备。奉祀先蚕在我国虽然有着…

  • 英汉语言文化差异探析
    11-09

    凌心至摘要:本文首先对英汉语言文化差异进行了详细地了解,在文中提出了两者之间存在的具体差异,通过这些差异能够看出英汉两种不同文化之间确实存在较多的不同之处,这不仅仅不利于人们对不同文化的理解,同时也阻…

  • 基本英语语法概念新整合
    11-09

    赵延亮摘要:基础语法是英语教学的一项重要内容,但是由于目前的语法体系庞杂、内容繁多、概念陈旧,念起来枯燥、记起来费力,学生不愿学,老师不愿教,有人干脆提出不需要语法。作者对语法重新整理,使体系简单明了…

  • 浅谈目的论视角下《浮生六记》的翻译策略
    11-09

    陈玉瑶摘要:功能主义翻译目的论认为,凡行动皆有目的,因此翻译亦由目的支配。翻译目的决定翻译策略。根据译文所要达到的目的,决定翻译过程中所采取的翻译策略。从弗米尔的功能主义翻译目的论视角下,分析林语堂译…

  • 文化差异对英美文学翻译的影响分析
    11-09

    费丹妮摘要:随着社会的快速发展,不同国家之间的文化进行了相互学习和借鉴,但是文化之间存在的差异也需要加强重视,尤其对于英美文学翻译的研究也需要重视文化之间的差异。本文主要对文化差异对英美文学翻译的影响…

  • 以日语被动句分类为基础的中日被动句对比研究
    11-09

    郭栩李丽君摘要:被”字句是现代汉语语法的特殊句型,日语中也有被动句日语叫做“受身文”,跟中國的被动句有相似之处也有不同之处。关键词:被”字句;受身文一、直接被动句直接被动句是指主语直接受到动作或者作用…

  • 韩国学生称谓语偏误分析
    11-09

    高晴摘要:汉语的教育逐渐在国际范围内展开,在此背景下,称谓语教学成为了汉语教学中至关重要的组成部分,特别是注重利益的韩国,在进行汉语称谓语教学时应该尤为注意,称谓语使用错误会带来不必要的影响。关键词:…

  • 对于完全否定与不完全否定问题的看法
    11-09

    李欢欢摘要:语言是人类最重要的交际工具,在我们的生活中占据着重要的地位,离开了语言,就不会有人类的发展,几千年的文明成果也不会得以演进和流传。关键词:完全否定;不完全否定;全量肯定否定规律现代汉语极具…

  • 英汉网络语言模因传播的对比研究
    11-09

    李婷婷摘要:模因作为文化信息单位,它们的传播为丰富网络语言提供了一条快捷的途径,也为语言文化交际提供了新的视角。本文以五类模因子类型为代表,考察并分析社交网络环境中子类型的表现形态,旨在探析英汉网络语…

  • 云龙县漕涧镇铁厂村话的声母系统和中古声母系统比较研究
    11-09

    杨春艳摘要:铁厂村话有20个声母(包含零声母),它与以《广韵》和《切韵》为代表的中古音声母有着一定的对应规律。文章在田野调查的基础上,对铁厂村话的声母系统与中古声母系统进行了比较分析。关键词:铁厂;村…

  • 二语习得情感因素及其对对外汉语教学的启示
    11-09

    赵金鹤摘要:本文首先对二语习得的情感因素进行了简单地介绍,然后提出了对外汉语教学的启示,这不仅仅能够为教师的教学提供更多的理论依据,同时也为学生的二语习得创造更多有利的条件,只有在教师与学生的共同努力…

  • 浅谈非语言交际与对外汉语汉字教学
    11-09

    庄亚杰摘要:非语言交际在现代社会和人们的日常生活中占有重要的地位,同样在对外汉语教学中也起着举足轻重的地位。对外汉语教学是语言教学,作为一名优秀的对外汉语教师,不仅要有丰富而且扎实的汉语本体知识,还要…

  • 从对外汉语教学视角谈“大+时间词+的”
    11-09

    摘要:本文在前人研究的基础上,从对外汉语教学的视角来讨论“大+时间词+的”格式。虽然在该格式中“大”的词性备受学者争议,但我们认为在对外汉语教学中只需向学生强调“大……的”格式的固定性;其次,对能进入…

  • 第二语言习得顺序研究和对外汉语教学中对汉语初学者进行汉字教学的设想及建议
    11-09

    赵丽摘要:本文结合第二语言习得顺序理论和心理语言学分析以汉语作为第二语言的学习者在习得汉字过程中的一些规律并提出了汉字教学的一些建议。关键词:第二语言习得顺序;心理语言学;汉字教学一、第二语言习得顺序…

  • 元杂剧叹词话语功能研究
    11-09

    曹玉摘要:元杂剧叹词的话语功能主要有四个:一是具有话语标记的话轮延续功能;二是话轮转接功能,这类叹词都位于答话者话轮的开头;三是开启话轮功能,可分为两个方面:第一是开启全新的话轮(前无话轮),第二是听…

  • “能”和“can”的对比研究与教学
    11-09

    刘晓蕊摘要:汉语中的能愿动词“能”与英语中的情态动词“can”在语义和语法上有很多相似之处,当然也有明显的差别。本文详细比较了二者在语义和语法上的相同点和不同点,重点分析了母语为英语的留学生在学习“能…

  • 对比分析与对外汉语教学
    11-09

    李畅摘要:对比分析在对外汉语中处于很重要的地位,对比分析可以从语音、语法、词汇、书写、文化等方面入手,以此为实际教学提供有效的教学方法,并充实教学内容。关键词:对外汉语;对比分析;语音;语法;词汇;书…

  • “X比Y还W”句式研究述评
    11-09

    滕云摘要:“X比Y还W”句式是汉语学界长期关注的语法热点。本文从句法、语义、语用等角度梳理了学界相关研究成果,并指出了该句式进一步研究的方向。关键词:“X比Y还W”;还;句式陆俭明(1980)首先提出…

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