房慧敏摘要：在传统的课堂中，学生的差异被抑制，学生的个性被扼杀。因此，学校教育要从学生的差异出发，培养适应知识经济所需要的创造性人才。小组合作学习是实现“个性化差异学习”最重要的方法之一。基于学生差异…
付莹摘要：在新课改的背景与要求下，为了提高小学语文教学的质量，分层教学法被引入到小学语文教学中，为教学增添了几分色彩。分层教学法，是根据学生所处的学习环境、家庭教育与自身综合素质的不同，把不同学习水平…
方红娟摘要：童话是一类具有特殊审美价值的虚幻故事，在语文低段选文中，童话占了很高的比例。上好童话课对学生有重要的意义。低段绝大多数学生都喜欢童话，因此，在低段童话教学中，用情朗读童话、用心感悟童话等有…
程丽摘要：古诗，是中华传统文化的一项重要组成部分。古诗言简义丰，用简练的语言表达尽可能多的事物或感情，其思维具有凝练和跳跃的特点。诗歌诗歌分行排列，饱含深情，没有情，无以谈诗，诗歌立意新颖，让读者有新…
程建伟摘要：在新课改的下，追求语文课堂教学效率，关注学生的发展已成为课堂教学的热点。本文分析了语文课堂教学无效性的情形及如何提高课堂教学的有效性。有效的语文教学，就是通过有效的教学措施使学生在知识和技…
蔡学娟摘要：小学教育是人一生中的启蒙教育，不但会对学生今后的学习产生积极的推进作用，更能促进学生良好学习方法的养成。小学语文是一门重要学科，通过语文学习，不但能培养学生的理解能力和阅读能力，更能让学生…
周秀红摘要：小学是个天真烂漫的时期，也是学生开始接受文化教育，知识积累沉淀的阶段，所以引导学生阅读，增加学生的阅读量和积累知识是语文教学的必然要求。而书本上的阅读远远不能够满足学生的需求，需开拓新的阅…
张献勇摘要：在语文教学过程中，写作是非常重要的内容，占据重要的地位。而当前大部分初中学生在记叙文的写作过程中存在虚浮空洞、言之无物、缺乏真实情感等问题，为了提高学生写作记叙文的能力，老师引导学生从观察…
袁月香读，在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段，小学《语文教学大纲》（试用）指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、…
杨秀辉摘要：小学作文教学承载着小学生写作思维的养成和价值观念树立的重要使命，其对小学生未来发展有着举足轻重的意义。因此，本文就加强小学语文作文教育做了阐述。关键词：课外阅读；小学语文；作文教学随着新课…
徐美婷阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在各类语文教学活动中占有重要地位。阅读教学的基本职能和主要目标是培养学生的阅读能力，阅读教学中普遍存在着老师讲学生听，教师问学生答的现象，这样，不能从实质上…
张兰摘要：阅读能美化人的心灵，提高人的素养，伴随着一个人的终身。同样，阅读在语文教学中也占有特别重要的地位，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，是提高小学语文教学质量的突破口，可见…
冉晓梅摘要：初中语文课堂担负着培养学生阅读能力的重任，而阅读教学在其中起着关键作用。在提倡素质教育、推行教育改革的今天，如何提高阅读教学质量，提升学生阅读能力是许多人关注的话题。目前在初中语文阅读教学…
马亚秀摘要：现代阅读理论认为，阅读是作者、作品、读者三个环节之间的一个互动过程。其中作品是媒介，是联系作者与读者之间的一个桥梁。作者以文字符号为形体表达自己的思想情感，读者往往从已有的经验出发，通过对…
蒋建梅摘要：记叙文写作是写作教学的重要组成部分，其教学效果直接关系到学生的语文素养，同时也是写作教学的一大难点，老师难于教，学生怯于写。关键词：记叙文；细节描写；语文教学在初中记叙文的教学过程中，老师…
马莲作文是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早，基础较好；读写训练中，阅读训练的分…
黄荣香著名教育家乌申斯基曾说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解世界上的一切的。”学生要具有独立阅读的能力，需要学习和运用多种阅读方法。比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法，也是…
高丽萍摘要：学生对各科知识的学习都离不开阅读，学生正是通过阅读各种资料收集信息，接收知识，培养自己。苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人，他是不能顺利地掌握知识的。”关键词：初中生；…
郭云摘要：在初中学生写作记叙文的过程中，进行细节描写指导应该坚持从观察生活的细节入手，在分析优秀文章细节描写的同时进行细节描写练笔，由点及面、由段及篇，逐渐深入，提升记叙文的水平。关键词：记叙文；细节…
冯静低年级学生活泼好动、注意力容易分散，为了保证低年级学生的阅读质量，应该避免乏味、单调的读，灌输式的讲解。利用多样的教学方法和读书形式，培养良好的读书习惯，让他们尽情展示自己的风采，流露出自己的真情…